【正文】 庫設(shè)計課程設(shè)計是一個對已學知識進行運用的過程，然而，已學的課堂知識只注重理論，對于開發(fā)系統(tǒng)來說還遠遠不夠，因此，開發(fā)過程需要自主學習大量相關(guān)知識才能保證開發(fā)的順利進行。我堅信在以后的學習和工作道路上會更加成功！**+撰寫文檔及建立分析模型經(jīng)過2個多月的時間，我們組的課程設(shè)計終于完成了，從最開始的分組、課程選題到軟件的成功運行，在這個過程中我真的受益匪淺。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中我們進行了詳細的分工，我的任務(wù)主要是文檔撰寫和建立分析模型，寫文檔要求很細，要注意字體、字號、排版等一些基礎(chǔ)要求，更要注意內(nèi)容的收集整理和撰寫，當然組員們也幫忙檢查修改以求文檔更加詳細清晰。為了建立分析模型，使系統(tǒng)更有特色和實用性，大家再次進行討論，考慮增加什么樣的特色功能怎樣實現(xiàn)它們，我們上網(wǎng)搜集了很多相關(guān)材料，了解餐飲管理等方面的知識，從餐飲經(jīng)營數(shù)據(jù)管理與分析決策中，最終確定系統(tǒng)的特色功能：；；；。并進行方法分析，然后進行開發(fā)實現(xiàn)。在課堂上雖然老師講解的內(nèi)容很詳細具體，但是我感覺認識始終不太深刻，不能靈活運用于實際，不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進而解決問題，在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。通過課程設(shè)計可以把課堂上老師講解的內(nèi)容進行具體應(yīng)用，“實踐出真知”，通過實踐我們的認識更加深刻，也能更好地應(yīng)用所學的知識。***+程序測試在這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計中，我們組做的是一個關(guān)于點菜的系統(tǒng)“點菜精靈”。我主要做的是對魁哥編寫的程序做測試和對其中問題的查漏補缺，同時也參加了其他方面的一些任務(wù)，例如對一些數(shù)據(jù)的收集。由于這是第一次做這些工作，一開始還不知道怎么應(yīng)用我們這個系統(tǒng)軟件，經(jīng)過幾次應(yīng)用就逐漸熟練應(yīng)用也具體了解了我們的軟件的主要目的。調(diào)試是一個簡單但是又很重要同時可能很復(fù)雜的問題，如果在調(diào)試過程中沒有問題那么就會很簡單，但是出現(xiàn)問題就會變得很復(fù)雜的事情了。在調(diào)試的過程中出現(xiàn)了不少問題有時是代碼有點錯誤，有時是系統(tǒng)本身出現(xiàn)的一些問題，有時就出現(xiàn)一些小問題就會花費不少時間去尋找改正，然后再繼續(xù)調(diào)試直到不再出現(xiàn)問題為止。在查漏補缺方面，也存在不少困難，有的是關(guān)于代碼方面，有的是系統(tǒng)某些方面的功能不能很好的實現(xiàn)，沒能出現(xiàn)預(yù)期中的效果。為了使我們的系統(tǒng)更加完美更成功，有時會花費很長時間來完成其中的某一個小的功能。在這次課程設(shè)計中我學到了很多，學到了關(guān)于知識方面的，讓我更多的了解學習關(guān)于數(shù)據(jù)庫的知識：同時也學會了團隊合作，一個人的力量畢竟是有限的，團隊合作使我們的系統(tǒng)更加完善，使我們完成這次任務(wù)更加順利。***+代碼的編寫作為小組組長我要特別感謝任勞任怨的隊友們，老是把大家召集起來“開緊急會議”，呵呵，感覺…挺好玩的，當“領(lǐng)導(dǎo)”感覺就是不一樣。作為本組程序員，我受益匪淺。不僅學會了如何真正設(shè)計一款數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件，而且隊員們彼此加深了友誼。從收集資料學習C到需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計。自己親身體驗了一回系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)全過程。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的很對。書本上的東西看起來簡單，實際操作中總是漏洞百出。記得我第一次把大家聚到一起“開會”，說是要確定一個課題。我要求大家每人想一個題目。大家意見不一，有的要做“高考志愿填報系統(tǒng)”，有的要做“圖書管理系統(tǒng)”，一時間意見很難統(tǒng)一，經(jīng)過一個下午的討論才把題目定下來。最終決定做點菜系統(tǒng)，可能大家都是一群吃貨吧，對就是吃貨，呵呵，現(xiàn)在想起來感覺挺好玩的。在第二次、第三次“會議”上我們主要是完成需求分析，我們一起在網(wǎng)上查資料，看論文，是想系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)的功能。為了防止自己的軟件沒有實用價值，我還專門下載了幾個成熟的點菜軟件，以作參考。嘿嘿，也算是投機取巧吧。作為程序員我遇到的問題可真不少，開發(fā)的第一步我就卡住了，如何連接數(shù)據(jù)庫呀，我從來沒做過，一時間抓耳撓腮。參考了網(wǎng)上的代碼?！? 在與 SQL Server 建立連接時出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的或特定于實例的錯誤。未找到或無法訪問服務(wù)器。請驗證實例名稱是否正確并且 SQL Server 已配置為允許遠程連接。 (provider: 命名管道提供程序, error: 40 無法打開到 SQL Server 的連接)”這是我遇到的第一個問題，當時可夠頭疼的，花了兩天才搞定，當時瞬間輕松呀。每解決一個問題，就像打死一只小僵尸，得到知識、享受快樂。在做客戶端是遇到的最大瓶頸就是如何做菜單。最初設(shè)想是做一個表格，很快就實現(xiàn)了。但是我總是覺得別扭，感覺這樣做不直觀而且不方便。但我又想不出其他的辦法，有開始發(fā)愁了。一天晚上看去年GIS大賽視頻，看到別人用到TreeView控件，我頓時眼前一亮，對找的就是他。把菜單用樹形控件展示出來再合適不過了。哈哈。又kill一個小僵尸。就這樣算是比較順利地完成了客戶端和管理員的基本功能?！癘h Yeah! 代碼全部完成了！”，我自豪地向隊友說。然而時間距離提交作品還有好長一段時間，我不能就這樣閑著呀。我又翻出了需求分析時收集的論文，我發(fā)現(xiàn)自己所引以為豪的功能實際上不值一提，那些只是最簡單不過的雕蟲小技罷了?！叭绾巫寯?shù)據(jù)說話，如何讓數(shù)據(jù)說話，如何讓數(shù)據(jù)說話？？？”我感覺靈感來了，于是我又召開了“小組緊急會議”（呵呵，想必大家都恨死我這個組長了，老是開會、開會），我們要實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析功能，只有數(shù)據(jù)分析菜能挖掘出數(shù)據(jù)的價值。然后又是一陣忙活，大家一起查找論文，找適合我們數(shù)據(jù)分析模型。最終我覺得移動平均數(shù)預(yù)測模型比較好，而且實現(xiàn)起來也不是很麻煩。就是他了，有了數(shù)據(jù)分析我們的軟件應(yīng)該上一個層次了吧。以前是數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，現(xiàn)在呢應(yīng)該叫數(shù)據(jù)管理分析系統(tǒng)，我心里暗暗高興。然而其他的模型也深深吸引我，感覺專家說的很對，但是精力有限，又要考六級又要復(fù)習，最終沒能實現(xiàn)，好遺憾呀！嗯，就總結(jié)這么多了，再次感謝隊友的配合！ 44 / 44