重慶教育發(fā)展報(bào)告編著工作的匯報(bào)-資料下載頁
2025-01-15 16:26本頁面
【正文】 與苗兒石小學(xué) ◆ 《 重慶市教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 》 ——研究生學(xué)位？ 研究生學(xué)歷與碩士、博士學(xué)位 ◆ 執(zhí)筆人 ——曹型遠(yuǎn)？曹型厚？ （二）講究規(guī)范 ? 語言規(guī)范 教育交流與合作報(bào)告 ——“友城”與友好城市 ? 學(xué)術(shù)規(guī)范 中小學(xué)生健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)校學(xué)生健康監(jiān)測(cè)報(bào)告 ——封閉式表格與三線表格；統(tǒng)計(jì)學(xué)字母小寫、傾斜 （三） 100米短跑：起跑 ——途中跑 ——沖刺！ ? 周密部署，倒計(jì)時(shí)安排組稿、改稿、審稿以及編校、付印等工作 ? 打印文稿用光三個(gè)打印機(jī)的墨粉（確保市教委領(lǐng)導(dǎo)審稿時(shí)間） ? 九次校對(duì)、九易其稿 ? 連續(xù)一周熬夜（ 1月 3日 — 8日，通宵達(dá)旦、廢寢忘食） ? 三十二個(gè)卷宗裝檔案資料（原稿、修改稿、校對(duì)稿） （四）其他 ? 我院退休老師毛大成專門撰寫文章 《 重慶教育的春天正在到來 —— 讀〈 2021重慶教育發(fā)展報(bào)告 〉 感言 》 ，在文中他寫到：“不是為成書出書而寫書出書，而是為了重慶健康正常發(fā)展教育事業(yè)而組織創(chuàng)新撰寫 《 報(bào)告 》 這部大書的。” 五、編著工作的主要體會(huì)和改進(jìn)方向 （一）主要體會(huì) ? 凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢 —— 萬事開頭難 ◆ 不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能取得成功，不然就會(huì)失敗。 ◆ 唐代詩人賈島詩云：“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事?！庇眠@首詩來形容我們編著 《 2021年重慶教育發(fā)展報(bào)告 》 ， 是再恰當(dāng)不過的。 ■ 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、揚(yáng)長避短 —— 克服“短板”，實(shí)現(xiàn)“木桶效應(yīng)” ◆ 我院負(fù)責(zé)本書總體策劃及設(shè)計(jì)、組織編撰、文稿編審、裝幀設(shè)計(jì)、電腦照排和聯(lián)系出版等工作。 ◆ 市教委辦公室負(fù)責(zé)本書的相關(guān)協(xié)調(diào)和組稿工作。 ◆ 市教委政策法規(guī)處負(fù)責(zé)本書的立項(xiàng)，并落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。 ■ 加強(qiáng)交流、相互理解 —— 求同存異，共謀發(fā)展 ◆ 在編校過程中，與市教委有關(guān)處室反復(fù)交流，確保文稿質(zhì)量。 ■ 整合力量、部門合作 —— 學(xué)會(huì)合作是發(fā)展的基礎(chǔ)和前提 ◆ 集聚力量 ——院領(lǐng)導(dǎo)掛帥，部門合作研究、部門合作編校 ◆ 集體智慧 ——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮 ■ 全力以赴、真抓實(shí)干 —— 功名看氣宇，事業(yè)看精神 （二）改進(jìn)方向 ? 增強(qiáng)權(quán)威性 ? 突出前沿性 ? 強(qiáng)調(diào)內(nèi)在邏輯性 以上匯報(bào)如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師批評(píng)指正！ 謝謝大家！
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