1obbcbobnm建立保育員有效管理機(jī)制的實(shí)踐研究-資料下載頁
2025-01-15 15:28本頁面
【正文】 然沒變，但內(nèi)涵卻豐富了，保育員的思想、業(yè)務(wù)等方面對自己提出了不同水平的要求，規(guī)范了自己的工作。要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會變多了，必須打破安于現(xiàn)狀的理念，認(rèn)識到不努力不提高，跟不上時(shí)代，將被淘汰的現(xiàn)轉(zhuǎn)。因此，我園已有2名保育員在讀中級保育員資格。（二）有效的管理機(jī)制提高保育員工作覺悟嚴(yán)格要求使保育員的覺悟逐漸提高，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，每個(gè)保育員都把巨大的熱情投入到工作中去。各班級管理做到有條不率，忙而不亂，保證保育工作的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。幼兒園有效的管理機(jī)制保證了幼兒在園的安全。（三）有效的管理機(jī)制轉(zhuǎn)變教師的眼光保育員自我價(jià)值的評價(jià)變化的同時(shí)，我園教師也感受到保育員對孩子的保育任務(wù)和教育責(zé)任，感受到保育員工作的好壞與幼兒的發(fā)展、幼兒園的生存都有著極其密切的關(guān)系。因此，樂意讓班級保育員主動(dòng)參與研究制定教育目標(biāo)和活動(dòng)方案過程，深入引導(dǎo)、支持幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，而不僅僅局限于當(dāng)配角做物質(zhì)準(zhǔn)備或維護(hù)紀(jì)律的“?！钡慕巧＃ㄋ模┯行У墓芾頇C(jī)制提升了家長的滿意程度通過對保育員管理機(jī)制的深入研究，保育員整體素質(zhì)明顯提高，家長對保育員的工作滿意度不斷上升。每學(xué)期末的家長問卷調(diào)查得知，家長和幼兒對保育員工作的滿意度為100%，甚至有50%的家長表示非常感動(dòng)，多位家長進(jìn)行口頭或書面表揚(yáng)。（五）有效的管理機(jī)制促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵提升多樣的培訓(xùn)途徑讓保育員更加踏實(shí)工作、團(tuán)結(jié)融洽；多元的考核機(jī)制讓了保育員們逐漸形成積極的工作態(tài)度、良好的工作氛圍。保育員隊(duì)伍的有效管理機(jī)制的良好實(shí)施，有效促進(jìn)了幼兒園人際內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、管理內(nèi)涵的不斷充實(shí)。七、 問題與建議（一）老——教師觀念：幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，由于歷史原因，長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要低，這種現(xiàn)象普遍存在?！窠ㄗh：需要園領(lǐng)導(dǎo)和輿論導(dǎo)向的正確引導(dǎo)，也需要對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育的力度加大。（二）少——現(xiàn)代保育知識的培訓(xùn)。保教結(jié)合，不僅要照顧到幼兒的“身”，而且要照顧到幼兒的“心”， 即幼兒健康教育包含身體和心理兩方面的健康教育，保育員學(xué)習(xí)存在偏重于保育技能，忽視幼兒衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識的現(xiàn)狀?！窠ㄗh：相關(guān)教育部門多開設(shè)類似的專業(yè)講座，讓保育員能有所收獲，提高工作的質(zhì)量。（三）不穩(wěn)——保育員隊(duì)伍不穩(wěn)定。絕大多數(shù)屬于臨時(shí)工或短期合同工，經(jīng)濟(jì)待遇低（每月最低工資標(biāo)準(zhǔn)），保育員合理意見常常得不到采納，保育員身體、文化、專業(yè)、品德等方面的素質(zhì)與《規(guī)程》要求存在著不同程度的差距?！窠ㄗh：上級有關(guān)部門能在人事編制上出臺新政策，保證有更多的保育專業(yè)的學(xué)生或正式編制的職工補(bǔ)充到這支隊(duì)伍中來的話，會大大提高保育員適應(yīng)新時(shí)期幼教需要的進(jìn)程。八、前景與展望（一）保育員的多樣培訓(xùn)途徑有效地運(yùn)用和擴(kuò)充。我們應(yīng)不斷重視保育員這個(gè)群體，充分認(rèn)識保育員在幼兒成長中的作用，繼續(xù)挖掘培訓(xùn)的內(nèi)容和拓寬培訓(xùn)的途徑，使保育工作與教育工作一起跟上現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展的步伐。（二）考核機(jī)制的靈活性和客觀性值得進(jìn)一步探究考核機(jī)制的如何更加系統(tǒng)，科學(xué)的深入開展，使其具有靈活性和客觀性，是很值得在實(shí)踐中不斷探討和研究的。結(jié)語現(xiàn)代管理的核心是人才管理，只有優(yōu)質(zhì)的人才，才能使事業(yè)優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。因此有效地管理機(jī)制來打造一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍是現(xiàn)代幼兒教育中刻不容緩的重任，高素質(zhì)的保育員只有密切配合教師努力做好工作才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的接班人。附主要參考文獻(xiàn)王鳳霞 《人才與管理》 （人才資源管理的探討） 付英才 《上海托幼》 （保育員的重要性） 《早期教育(教師版)》 2008年第1期第 10 頁 共 10 頁
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