一、教材分析：本課為高中生物必修二第一章第三節(jié)-資料下載頁
2024-10-17 21:10本頁面
【導(dǎo)讀】本課為高中《生物》（必修二）第一章第三節(jié)的內(nèi)容。變異等的特征的基礎(chǔ)是細(xì)胞分裂，可見這節(jié)書的重要性。1．了解細(xì)胞分裂的意義及方式。2．了解無絲分裂過程。3．理解有絲分裂細(xì)胞周期的概念。6．掌握有絲分裂過程各時期的特點(diǎn)。細(xì)胞分裂——運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性，建立生命活動的唯物主義觀點(diǎn)。2．通過創(chuàng)境激興，引發(fā)學(xué)生的求知欲。3．通過展示細(xì)胞分裂圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)過程思維。采用表格式，坐標(biāo)式突破細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)及DNA含量規(guī)律的難點(diǎn)。細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA的變化規(guī)律。但是此階段的學(xué)生從中獲得“分裂”的信息還是很。試把模型所表示的細(xì)胞分裂過程按先后順序排列出來。的合作活動中尋找、發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂的規(guī)律。引導(dǎo)并及時評價。學(xué)習(xí)描述，讓同學(xué)們關(guān)于細(xì)胞分裂的知識更加清晰。，讓學(xué)生們通過觀察、分析。老師提出每年全世界約700萬人死于各樣的癌癥。
【正文】 有病毒進(jìn)入 ,它還會不會繼續(xù)分裂 ?C．染色體復(fù)制時 ,如果有“毒素”進(jìn)入 ,染色體會不會受到“影響” ?D．染色體復(fù)制時 ,會不會出差錯 ?。 （七）、解決新問題 教師根據(jù)由學(xué)生提出的問題 A引出對細(xì)胞的生長的探究 : 1．細(xì)胞怎樣生長 ? 2．細(xì)胞需要什么條件才能生長 ? 3．細(xì)胞能無限制地長大嗎 ? 讓同學(xué)們通過觀察和閱讀教材獲得部分答案，然后拿出準(zhǔn)備好的 CAI：細(xì)胞的生長 ──分裂周期。 (展示細(xì)胞的分裂與生長的關(guān)系 )，讓學(xué)生們通過觀察、分析來理解細(xì)胞分裂與生長的關(guān)系。同時引導(dǎo)學(xué)生議論其他的問題： B、 C、 D。 老師并進(jìn)行釋疑：細(xì)胞生長的結(jié)果是體積逐漸增大 ,當(dāng)新細(xì)胞長到一定程度就停止生長 ,繼而又進(jìn)行分裂這種現(xiàn)象就是細(xì)胞的“分裂 ──生長周期”即“細(xì)胞周期”。 正常情況下 ,細(xì)胞的分裂 ,生長是受到體內(nèi)基因的嚴(yán)格控制的 ,如果病毒或有毒化學(xué)物質(zhì)等侵入細(xì)胞 ,改變某些單基因 ,就會影響細(xì)胞的正常分裂生長 ,一旦正常分裂的細(xì)胞失去控制 ,就會象 :“ 脫僵的野馬”那樣 ,瘋狂地進(jìn)行分裂和生長而形成癌腫瘤。 （ 八）、情感教育 老師提出每年全世界約 700萬人死于各樣的癌癥。有關(guān)的介紹請查閱教材 60頁或可以上網(wǎng)進(jìn)一步查找。 （九）、實(shí)物觀察 把事先準(zhǔn)備好的洋蔥的根部發(fā)給同學(xué)們，讓他們自己制作標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察其分裂過程，加深同學(xué)們的印象和興趣。培養(yǎng)他們的動手能力。
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