【總結(jié)】第1課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必修3第四單元生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分(填空)1.概念由________與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.空間范圍:有大有小,其中________是地球上最大的生
2024-08-13 09:12
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計和實施探究酵母菌的呼吸方式的探究實驗2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點3、
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第五課時生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型要點、疑點、難點1生態(tài)系統(tǒng)的概念概念在一定的空間和時間內(nèi),各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互作用的一個自然系統(tǒng)。要點、疑點、難點正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”和“功能”兩個
2024-11-12 03:27
【總結(jié)】第三課時生物育種知識詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類型。:可以把多個品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)簡述細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點概述細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞草履蟲細(xì)菌藍(lán)藻斑馬桃生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):具細(xì)胞結(jié)構(gòu):
2025-01-07 13:42
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 經(jīng)過一輪復(fù)習(xí),在和老師們一起探討復(fù)習(xí)課效率問題時,感覺共同問題是: 1.學(xué)生聽得懂,但做題有困難。2.記憶的知識是模糊的,不準(zhǔn)...
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】全國卷高三生物一輪二輪復(fù)習(xí)生態(tài)專題1.到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液,糞便等廢物帶離南極,這是因為南極()A.缺少生產(chǎn)者 B.分解者很少[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]C.沒有消費者 D.缺乏必要的生活設(shè)施2.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不
2025-04-16 23:07
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—動物細(xì)胞工程 高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—動物細(xì)胞工程 【考綱要求】(A)。(A)【學(xué)習(xí)過程】 考點一.動物細(xì)胞培養(yǎng) 典型例題1.如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖,請...
2024-11-19 03:18
【總結(jié)】專題(三)一、選擇題(第1~5題,共5題)1.(2010衡水中學(xué)模擬)下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯誤的是()①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源②C、H、O、N、P是生長素、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水⑤糖蛋白、抗體、受體、限
2025-01-18 07:37
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)方法(精選) 高考經(jīng)驗總結(jié):綜合階段生物一輪復(fù)習(xí)點撥新學(xué)期開始,高三學(xué)生將迎來生物學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)。由于高一高二階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識比較零散,很多學(xué)生對其概念、規(guī)律、原理...
2024-11-19 04:08
【總結(jié)】第一篇:高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié) 高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié) 浠水實驗高中 鄧 勝 在本學(xué)期,我們高三生物備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,及時收集和了解正確的高考信息,從而明...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】第35課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)能量流動食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者分解者1、生態(tài)系統(tǒng)的概念:由________與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。無機環(huán)境生物群落生物圈2、生態(tài)系統(tǒng)的類型(了解)生
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)必修一問題鏈第一、二章??細(xì)胞的分子組成1、生物有哪些基本特征2、生命科學(xué)的發(fā)展規(guī)律是什么3、組成細(xì)胞的元素是哪些4、化學(xué)元素有哪些功能5、缺少礦質(zhì)元素的植物會表現(xiàn)出什么樣的癥狀6、組成細(xì)胞的化合物有哪些7、生物界和非生物界的統(tǒng)一性體現(xiàn)在哪些方面8、生物界和非生物界的差異性體現(xiàn)在哪些方面9、氨基酸有哪些種類10、氨基酸的
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】第1節(jié)基因突變和基因重組課標(biāo)要求復(fù)習(xí)重點基因突變、基因重組的概念、意義復(fù)習(xí)難點基因突變與性狀變異的關(guān)系知識網(wǎng)絡(luò)體系可遺傳變異的三個來源:基因突變,基因重組,染色體變異。都會引起遺傳物質(zhì)的改變,但不一定都能傳給后代。一、基因突變的實例1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑴癥狀⑵病因基因中的堿基替換直接原因:血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變根本原因
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)心得體會 高三生物一輪復(fù)習(xí)心得體會 王海榮 今年是我從教以來第二次帶高三,面對教材的差異,面對學(xué)生的差異,不由得使我不得不對自己前一階段的教學(xué)心得進(jìn)行總結(jié)一下。 關(guān)鍵詞...
2024-11-14 23:43