劉玲云心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-01-15 01:20本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一方面，我盡可能地動(dòng)員每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。最能反映團(tuán)隊(duì)精神的接力比賽和拔河比賽，全班都去吶喊助威，全班都勇于參加。兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我班的各項(xiàng)活動(dòng)都能在緊張而又有序的氣氛下運(yùn)行，并且都取得了很好的成績(jī)，班級(jí)凝聚力也得到很大的提升。我班的學(xué)生在年級(jí)里天賦不是最好的，成績(jī)不是最棒的，雖然他們還有很多需要成長(zhǎng)的地方，但他們卻是我凌晨想看到的，放學(xué)后想目送的一群可愛(ài)的孩子。在此我想用華林飛老師的一句話結(jié)束我的反思：現(xiàn)代文明最值得崇尚的是制度文明，那么現(xiàn)代人就應(yīng)該是合理制度的設(shè)計(jì)者和遵守者。制度設(shè)計(jì)好之后，人就是最為關(guān)鍵的因素。在執(zhí)行制度的時(shí)候一定要有情感操作，“性命雙修”使我們的教育是一個(gè)充滿溫情和理性的歷程，讓我們每個(gè)班主任變得溫情而堅(jiān)定。教育是一種傳奇，教育就是創(chuàng)造生命的故事。一個(gè)日子，一個(gè)孩子，就是教育。善待每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子，就是教育的全部。我們要把怎樣的時(shí)光，留給孩子未來(lái)的記憶？李老師就是一位有思想的智者。他用相機(jī)記下了學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連接了學(xué)生成長(zhǎng)的回憶?？催^(guò)視頻照片我的感觸特別深，里面有歡樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗，可孩子們?nèi)匀豢梢宰龅哪敲刺谷?，這就是成長(zhǎng)。我認(rèn)為這也是一個(gè)老師的成長(zhǎng)。在這么有意義的見(jiàn)證下，哪個(gè)孩子會(huì)逃避呢？以上就是我在外國(guó)語(yǔ)中學(xué)班主任培訓(xùn)的一些感受，當(dāng)然有些東西一定要從現(xiàn)在學(xué)起、做起，學(xué)好做好，還要堅(jiān)持一輩子
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