如何撰寫辦學(xué)計(jì)劃書-資料下載頁
【導(dǎo)讀】如何實(shí)踐學(xué)校的抱負(fù)和使命。作為學(xué)校奮鬥的目標(biāo)。腦海中出現(xiàn)一個(gè)圖像—學(xué)校將來的。可以是中期或長期的理想成果。學(xué)校要如何做可使遠(yuǎn)景成真。對(duì)工作有指導(dǎo)作用。作為決策和選擇時(shí)的參考。使員工清楚知道為達(dá)到辦學(xué)理想而。美各方面有均衡的發(fā)展。致力提供一個(gè)愉快及和諧的環(huán)境，學(xué)生可以有。效地學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自潛能；員工可以發(fā)揮所長。致力與家長、師生及社區(qū)建立良好的夥伴關(guān)係，針對(duì)學(xué)生的需要或分析現(xiàn)時(shí)香港。辦學(xué)理念、抱負(fù)及使命要清晰。配合香港在二十一世紀(jì)的整體教。領(lǐng)導(dǎo)能力—校董會(huì)成員及高級(jí)教職員。管理架構(gòu)—校董會(huì)組成及其職能。學(xué)校組織及行政程序—分工及協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)策劃及監(jiān)察—如何有計(jì)劃地用。如方案太多或太複雜，應(yīng)有分階段推。為有特殊需要學(xué)生的支援，例如：。要兼顧學(xué)生在學(xué)科及非學(xué)科方面的。不要忽略學(xué)校整體表現(xiàn)。因應(yīng)本身特色和發(fā)展重點(diǎn)，以增值觀。量化或質(zhì)化的成功標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際可行、粗略地正確比精確地錯(cuò)誤更佳(侯。計(jì)算學(xué)生參與課外活動(dòng)的數(shù)目或時(shí)數(shù)，
【正文】 ? 家校政策如何配合對(duì)學(xué)生的支援 ? 校風(fēng)的培育，例如 ： 大哥哥 /大姐姐計(jì)劃、教師伙伴計(jì)劃 16 學(xué)生的表現(xiàn) ? 與使命及各項(xiàng)目的目標(biāo)配合 ? 要兼顧學(xué)生在學(xué)科及非學(xué)科方面的表現(xiàn) ， 例如：德、智、體、群、美各方面的均衡發(fā)展 17 學(xué)生及自我評(píng)估表現(xiàn)指標(biāo) (一 ) ? 不要忽略學(xué)校整體表現(xiàn) ? 因應(yīng)本身特色和發(fā)展重點(diǎn) ， 以增值觀念 ， 發(fā)展校本指標(biāo) ? 量化或質(zhì)化的成功標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際可行、有信度和效度 18 學(xué)生及自我評(píng)估表現(xiàn)指標(biāo) (二 ) ? 粗略地正確比精確地錯(cuò)誤更佳 (侯傑泰教授 ) ? 例如 ： 學(xué)生參與課外活動(dòng)的程度 — 計(jì)算學(xué)生參與課外活動(dòng)的數(shù)目或時(shí)數(shù) ，負(fù)責(zé)老師及學(xué)生用 1 至 6 分評(píng)價(jià)學(xué)生在課外活動(dòng)中的參與程度
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