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2025-10-08 17:38本頁面
【導(dǎo)讀】②激發(fā)學(xué)生興趣狀況？③交流、傾聽狀況？④主動學(xué)習(xí)狀況？探究的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)？②提出問題的狀況？3課堂學(xué)習(xí)氣氛是否和諧？“以人為本”的教學(xué)理念。4學(xué)生“雙基”的獲得狀況？狀況，變式訓(xùn)練的狀況等等。1課堂教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、合理？恰當(dāng)處理問題與解決問。③個體認(rèn)識與整體認(rèn)識關(guān)系的把握。
【正文】 處理問題與解決問題的關(guān)系。 5 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中的 “ 閃光點 ” 狀況？ ① 正確的認(rèn)識 ② 錯誤的理解 —— 尤其是 有價值的錯誤的利用！ ③ 個體認(rèn)識與整體認(rèn)識關(guān)系的把握。 6 多媒體技術(shù)應(yīng)用與 “ 粉筆加黑板 ”關(guān)系的處理！ 謝 謝
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