江蘇省沭陽縣官墩初級中學(xué)八年級物理下冊第八章力與運動復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁
2025-01-14 19:43本頁面
【正文】 力計的示數(shù)增大為4N時，該物體受到的摩擦力為_________N。11．如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的。12．如圖所示，兩個重為20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時B受到的阻力為 N?！盎瑒幽Σ亮Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做 運動時，滑動摩擦力的大小等于 ，這是利用了 。（2）王永同學(xué)猜想：滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力有關(guān)外，還可能與物體的運動方向有關(guān)。如果要用彈簧測力計、表面平整的木板、帶鉤的木塊等器材，對此猜想進行探究，請你說出主要的實驗步驟： 14．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．⑴實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡． ⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個 力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是 （答出一條即可）．反思與心5
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