數(shù)字通信技術(shù)ppt課件(2)-資料下載頁
2025-01-14 19:32本頁面
【正文】 對(duì) DCT分量進(jìn)行量化 ， 舍去不重要的信息 ， 將 量化后的DCT分量按照頻率重新排序； 5 將 DCT分量進(jìn)行變字長(zhǎng)編碼； 6 對(duì)每數(shù)據(jù)塊的直流分量 (DC)進(jìn)行預(yù)測(cè)差分編碼 。 43 六、 MPEG1 MPEG1標(biāo)準(zhǔn)從頒布的那一刻起，取得一連串的成功， 如 VCD和 MP3的大量使用， Windows95以后的版本都帶有一個(gè) MPEG1軟件解碼器，便攜式MPEG1攝像機(jī)等等。 44 六、 MPEG1 【 MP3】 : MP3是 MPEG1格式中的音頻壓縮部分 。 MP3是英文 “ MPEG Audio Layer3” 的縮略語 ,“ Layer3” 是 Layer1, Layer2以后 ， 作為升級(jí)版 （ version up） 的產(chǎn)品 。 與其前身相比 ， Layer3 具有最好的壓縮率 ， 并被命名為 MP3， 其應(yīng)用最為廣泛 ， 表 37給出了 Layer Layer2及 Layer3的壓縮比 。 45 六、 MPEG1 編碼格式 壓縮比 Layer1 4:1 Layer2 4:1－ 6:1 Layer3 10:1－ 12:1 MP3本質(zhì)上是指音頻文件壓縮的格式 ， 現(xiàn)在我們通常說的 MP3是指取樣該壓縮方法的音頻文件 ， 有時(shí)也將能播放 MP3的播放器簡(jiǎn)稱為 MP3。 46 七、 MPEG2 MPEG2： 則針對(duì)數(shù)字電視的視音頻壓縮編碼 ， MPEG組織于1994年推出 MPEG2壓縮標(biāo)準(zhǔn) 。 MPEG2對(duì)數(shù)字電視各種等級(jí)的壓縮編碼方案及圖像編碼中劃分的層次作了詳細(xì)的規(guī)定 ， 其編碼碼率可從 3Mbps到 100Mbps。 MPEG2特別適用于廣播級(jí)的數(shù)字電視的編碼和傳送 ， 被認(rèn)定為 SDTV和 HDTV的編碼標(biāo)準(zhǔn) 。 MPEG2可以實(shí)現(xiàn)視 /音頻服務(wù)與應(yīng)用互操作 。 標(biāo)準(zhǔn)的正式規(guī)范在 ISO/IEC13818中 。 47 七、 MPEG2 MPEG2系統(tǒng)要求必須與 MPEG1系統(tǒng)向下兼容，采用的 核心技術(shù) 是 分塊 DCT和 幀間運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償技術(shù) ，因此 MPEG2和 MPEG1的系統(tǒng)框架基本上是一致的。 48 七、 MPEG2 下面主要討論 MPEG2與 MPEG1的不同部分： 1 MPEG2支持隔行掃描視頻格式。 考慮到視頻信號(hào)隔 行掃描的特點(diǎn)， MPEG2專門設(shè)置了 “ 按幀編碼 ” 和“ 按 場(chǎng)編碼 ” 兩種模式，并相應(yīng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償和DCT方法進(jìn) 行了擴(kuò)展，從而顯著提高了壓縮編碼的效率。而 MPEG1只能對(duì)逐行掃描視頻信號(hào)進(jìn)行處理。 2 碼流結(jié)構(gòu)的可分級(jí)性。 比如頭部信息、運(yùn)動(dòng)矢量等 部分可以給予較高的優(yōu)先級(jí)，而對(duì)于 DCT系數(shù)的高頻 分量部分給予較低的優(yōu)先級(jí)。 49 0 1324 5YC b C r0 1324 5YC b C r0 1324 8Y C b C r6 7 6 1 05 97 1 14 ： 2 ： 0 的 宏 塊 結(jié) 構(gòu)4 ： 2 ： 2 的 宏 塊 結(jié) 構(gòu) 4 ： 4 ： 4 的 宏 塊 結(jié) 構(gòu)七、 MPEG2 3 輸入 /輸出圖像彩色分量之比可以是 4:2:0； 4:2:2； 4:4:4。 4 輸出碼率可以是恒定的也可以是變化的，以適應(yīng)同步和異步傳輸。 50 七、 MPEG2 MPEG2標(biāo)準(zhǔn)在廣播電視領(lǐng)域中的主要應(yīng)用 1 視音頻資料的保存。 2 電視節(jié)目的非線性編輯系統(tǒng)。 3 衛(wèi)星傳輸。 51 八、 MPEG MPEG MPEG21 自學(xué)： MPEG MPEG MPEG21 52 總結(jié) 本節(jié)課主要講解了以下內(nèi)容 JPEG系列靜態(tài)圖像編碼標(biāo)準(zhǔn) MPEG標(biāo)準(zhǔn) 53 作業(yè)與思考題 作業(yè)：教材， P114， ， ， ， Institute of Communications Engineering 謝 謝！
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