【正文】 意思是興奮的、激動的,用來形容人的精神狀態(tài)。47. 由題可知此句為一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時:表示經常性的事情。它的動詞變化與主語有關,只有肯定句中主語是第三人稱單數(shù),其后動詞用三單形式,即動詞加s/es,其余動詞均用原形。本句是否定句,因為主語是he,助動詞選用doesn’t,且后面的動詞like用原形。like后接Ving。48. What+名詞。How+形容詞,a lovely little rabbit是名詞,所以用what49. 星期天是一周里的第一天。應該使用序數(shù)詞。One的序數(shù)詞是first。50. 此題考察學生對比較級的掌握情況。例題中出現(xiàn)了“than”,因此應當使用形容詞的比較級形式,而hot是以元音字母“o”以及輔音字母“t”結尾的,所以其比較級形式要雙寫“t”加上“er”,意思是“夏天香港要比南京熱。”名師點撥51. 此題檢查的是現(xiàn)在進行時的結構。根據題意可以得知,此句表示動作正在進行:“我們正在上語文課”?，F(xiàn)在進行時的句式是助動詞be+動詞的現(xiàn)在分詞形式,在這個句子中,助動詞be用復數(shù)形式are,動詞have的現(xiàn)在分詞要去末尾的e再加ing。所以,應當填上are having。52. 此題檢查的知識點有兩個。一個是動詞的第三人稱單數(shù)形式,the girl是第三人稱單數(shù),動詞have應當用其第三人稱單數(shù)形式has。第二個是可數(shù)名詞的復數(shù)形式,根據a lot of可知,box要用其復數(shù)形式?boxes。53. 此句檢查的是動詞的過去式。根據短語last night可知,這個句子是一般過去時句式,動詞tell應當用其過去式?told。54. 根據句意可以知道強調是這位老人比以前瘦多了,應當用比較級的句式,thin是重讀閉音節(jié),它的比較級是雙寫n再加er。故應填thinner。55. 此題檢查的是一般將來時的句式結構。根據next Saturday可知動作發(fā)生在將來,動詞play要用一般將來時,所以應當填上is going to play。56. 短語every day表明前半句用一般現(xiàn)在時,主語為第三人稱單數(shù),所以動詞用第三人稱單數(shù)形式。后半句yesterday表明應該用一般過去時,動詞用過去式。57. 此句講解的是國家和語言的對應。句中的from意為“來自”,后跟國家名稱。而speak意為“說。講”,后跟語言種類。58. 此題檢查的是人稱代詞的不同形式。前一句,介詞for后跟人稱代詞的賓格,they的賓格是them。后面一句要表示“他們都喜歡花”,they是主語,用主格they。59. 此題檢查的是there be句型中可數(shù)名詞的復數(shù)形式。根據句意“照片上有多少個孩子?”可知,這里的可數(shù)名詞child應用復數(shù)形式,它的復數(shù)是?children。60. 此題檢查的是現(xiàn)在進行時句子中動詞的變化。根據句意“誰坐在Nancy旁邊”可知,動作正在發(fā)生,sit應當用現(xiàn)在分詞形式,sit是重讀閉音節(jié),它的現(xiàn)在分詞要雙寫t再加ing,故填sitting。61. 問句意思是“那些是他們的褲子嗎?”第一根線上應該填“他們的”their。在答句中,它們(指褲子)不是他們的,第二根線上應填they,第三根線上填名詞性物主代詞theirs。最后要強調的是褲子們是藍色的,這里的它們得用they。62. 想要做某事用would like to 后面跟動詞原形。63. 現(xiàn)在進行時的句子結構是“主語+be動詞+現(xiàn)在分詞”,很多學生易遺漏be動詞。64. 此題考查學生對be動詞的正確用法。首先對于be動詞,首先要搞清amis are 三個詞的用法,am只能跟在我(I)的后面,is用于單數(shù)人稱(除了you),are用于復數(shù)人稱(包括are)。其次還要弄清句子的時態(tài)問題。如“one year ago”就是一個過去時態(tài),那就要用動詞的過去式。最后還要看清句子中的固定短語,如不定式的運用等。想要成為教師就是一個不定式,應該用to+動詞原形構成。65. 此題重點考查學生對人稱代詞和物主代詞的理解和運用能力。這道題目都強調的是鋼筆的主人是誰,所以應該用物主代詞。而前面半句中緊跟物主代詞的后面有“pen”這個物體名詞,所以應該用形容詞性物主代詞。而后半句中緊跟物主代詞后無物體名詞,所以應該用名詞性物主代詞。66. 這兩題看似差不多,但仔細辨別一下,than 后面的用名詞所有格還是用賓格,主要看主語是什么67. 這兩題看似差不多,但仔細辨別一下,than 后面的用名詞所有格還是用賓格,主要看主語是什么68. many后面用可數(shù)名詞復數(shù)形式,the only后面用可數(shù)名詞單數(shù)形式。根據思路點撥,這一題many的后面用child的復數(shù)children,the only的后面用child。69. 由于課文中呈現(xiàn)的句子是Which season do you like best?如果學生沒能理解best用于三者或三者以上之間的選擇,這道題也會填寫best。這道題是在spring 和 summer兩者之間做出選擇,要用比較級。70. 這道題通過標志性的單詞“now”一看就明白是現(xiàn)在進行時,用be動詞后跟Ving。這里的動詞是plan,滿足重讀閉音節(jié)并且結尾只有一個輔音字母,要雙寫這個輔音字母,再加ing。我們可以羅列出常見的需要雙寫末尾輔音字母再加ing的單詞:swimming,jogging, running,shopping,getting, chatting, sitting,putting71. 這兩題看似差不多,都是疑問句。但仔細分析一下,第一題中要考察的是一般疑問句中表達“一些”要用“ any”。第二題中要考察的是“當你對別人提出要求,并迫切希望別人肯定的回答時,疑問句中要用 “some ”代替“any”.72. 這兩題看似差不多,都是疑問句。但仔細分析一下,第一題中要考察的是一般疑問句中表達“一些”要用“ any”。第二題中要考察的是“當你對別人提出要求,并迫切希望別人肯定的回答時,疑問句中要用 “some ”代替“any”.73. 由時間狀語yesterday決定了,這幾個句子主要要用過去時態(tài),我們可以填出was,went 以及think的過去式thought。接著依據be動詞后接形容詞做表語,得出Though it was rainy ,可以得出great后應該用“funny ”的名詞“fun.”74. as…as中間必須用形容詞的原級,不能用比較級.75. about是介詞,介詞后應跟動名詞,skate的動名詞是skating。76. 這是一道填單詞適當形式的題目。使用詞組固定形式“do well in”,同樣為第三人稱單數(shù),所以“do”要變“does”。 這是一個比較級句子,所以詞組“do well in”要體現(xiàn)比較級形式。所以回答:Jim does better well in Maths than Bill.77. 這是一個比較級句子, than前后比較的要為同一類,不能寫成“than her”。要用“she”的名詞性物主代詞“hers” ,“big”的比較級為“bigger”。所以回答為:My eyes are bigger big than hers she.78. 由look引導的句子應使用現(xiàn)在進行時的語態(tài)即be動詞加動詞的現(xiàn)在分詞,由于children是復數(shù),swim的現(xiàn)在分詞要雙寫m加ing即swimming,故用are 加swimming。79. 這是一般現(xiàn)在時的疑問句的語態(tài),在句子中第三人稱單數(shù)之后應使用動詞原形run fast,該句的肯定回答也應使用第三人稱單數(shù)does。80. 形容詞性物主代詞的用法,又是句子開頭單詞應大寫。81. 情態(tài)動詞can后接動詞原形swim,由often引導的句子使用一般現(xiàn)在時,主語為第三人稱單數(shù)后的動詞要用第三人稱單數(shù)swims。82. Sometimes 用在句中說明該句使用的是一般現(xiàn)在時,主語為第三人稱單數(shù)故后用動詞的第三人稱單數(shù)形式goes 和 washes。83. 看到are 和many同時出現(xiàn)想到后接名詞復數(shù)形式,firefly是由輔音l加y結尾的,故復數(shù)要改y為i加es, fireflies。 so后接形容詞beautiful。84. 由yesterday引導的句子要用一般過去時的語態(tài),動詞要變成過去式。85. 從from Monday to Friday 看出,此句為一般現(xiàn)在時,主語為第三人稱單數(shù)。86. How many+名詞的復數(shù)。87.