[哲學(xué)]第2章社會(huì)學(xué)發(fā)展史-資料下載頁
2025-01-14 11:54本頁面
【正文】 符號(hào)互動(dòng)理論：米德，舒茨 交換理論：霍曼斯 理性選擇理論：科爾曼 Page 27 三、 20世紀(jì) 6070年代的社會(huì)學(xué) 中國(guó)恢復(fù)社會(huì)學(xué)的教學(xué)與研究 由于中國(guó) 70年代末的政治變動(dòng)，中斷社會(huì)學(xué)學(xué)科 27年后，于 1979年恢復(fù)社會(huì)學(xué)學(xué)科的教學(xué)與研究工作。 在高校中設(shè)立社會(huì)學(xué)專業(yè)和系，招收研究生，本科生。 各地社會(huì)科學(xué)院建立“社會(huì)學(xué)研究所”。 Page 28 四、 中國(guó)恢復(fù)社會(huì)學(xué) 30年研究狀況 研究的主要領(lǐng)域 （ 1）中國(guó)社會(huì)分層研究 （ 2）城市化與小城鎮(zhèn)研究 （ 3） 農(nóng)村社會(huì)研究 （ 4）人口、社會(huì)流動(dòng)、農(nóng)民工研究 （ 5）家庭、婚姻研究 （ 6）社會(huì)變遷、社會(huì)轉(zhuǎn)型，中國(guó)社會(huì)“二元結(jié)構(gòu)”研究、 中國(guó)“ 單位制問題”研究 （ 7）社會(huì)學(xué)理論及應(yīng)用研究（ 社會(huì)學(xué)本土化、中國(guó)化問題，鄭杭生的社會(huì)良性運(yùn)行理論，社會(huì)互構(gòu)論） （ 8）社會(huì)學(xué)研究方法研究 Page 29 四、 中國(guó)恢復(fù)社會(huì)學(xué) 30年研究狀況 研究中值得關(guān)注的問題 （ 1） 基礎(chǔ)理論研究薄弱 （ 2） 回應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大階段的能力缺乏 （ 3） 對(duì)問題的研究缺乏明確的社會(huì)學(xué)視角 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、法制建設(shè)、價(jià)值觀念、社會(huì)體制 （ 4） 構(gòu)建和諧社會(huì)與社會(huì)建設(shè) Page 30 第四節(jié) 社會(huì)學(xué)的后現(xiàn)代時(shí)期 20世紀(jì) 80年代以來的理論反思 20世紀(jì) 80年代以來的社會(huì)學(xué) Page 31 一、 20世紀(jì) 80年代的理論反思 ?“后現(xiàn)代”的社會(huì)觀 對(duì)“工業(yè)化”以來諸多社會(huì)問題的反思。 對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其應(yīng)用狀況的反思。 對(duì)“現(xiàn)代性”的反思。 認(rèn)為，“人和社會(huì)關(guān)系”都被“技術(shù)”綁架了?！叭说谋举|(zhì)”被“現(xiàn)代性”掩埋了。 “后現(xiàn)代”強(qiáng)調(diào)人的反思性、能動(dòng)性，對(duì)社會(huì)關(guān)系的建構(gòu)性。 Page 32 二、 20世紀(jì) 80年代以來的社會(huì)學(xué)發(fā)展 ?“建構(gòu)理論”是社會(huì)學(xué)理論的新特征。 在“互動(dòng)”與“結(jié)構(gòu)”的相互作用之間形成整體性的社會(huì)學(xué)理論。社會(huì)學(xué)理論重新朝著融合“兩個(gè)流派”的方向發(fā)展。 [英 ]吉登斯 : “結(jié)構(gòu)化理論” [法 ]布迪厄 : “實(shí)踐理論” [德 ]哈貝馬斯 : “溝通理論” 33 2021/11/10 第二章思考題 1．如何理解社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生、成熟時(shí)期？?jī)纱蠡玖髋桑? 2．人的需要與社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。社會(huì)關(guān)系的功能。社會(huì)關(guān)系的呈現(xiàn)方式。 3．社會(huì)學(xué)研究社會(huì)的視角。 4．如何理解社會(huì)學(xué)的“研究對(duì)象”。
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