【總結】病句修改復習專題步鳳中學:蔡順林病句常見類型:一、句子結構不完整二、搭配不當三、語序不合理四、表達前后不一致句子結構不完整:1、從王老師的這段話里,說明了搞好環(huán)境衛(wèi)生的重要性。2、看到師傅們認真的工作,忘我的勞動,使我很受感動。3、校黨支部研究了關于在改革開放形勢下如何做好思想工作。
2025-11-10 01:33
【總結】中考語文專題復習復習目標1、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹2【渫敢?、所謂“病句”,顧名思義,就是有病的句子,即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當而造成的“不通順的語句”。2、修改病句的原則:一是保留原句基本意
2025-08-04 23:43
【總結】第一篇:2018年中考語文復習專題---病句修改 2018年中考語文復習專題---病句修改 1.句修改有誤的一項是;() ,人們的低碳意識正在逐步增大。(修改:把“逐步”改為“逐漸”),主要取決...
2025-10-16 13:23
【總結】第一篇:小學語文專題復習(修改病句) 病句修改教案 教學目標 1、掌握常見的病句類型。 2、能準確判定句子有無語病。 3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹? 4激發(fā)學生學習語文的興趣,使學生樂于學習...
2025-10-19 12:28
【總結】句子成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語三九班學生在多媒體教室聽完報告。例句:學生聽報告。學生在多媒體教室聽報告。三九班學生在多媒體教室聽報告。()()
2025-01-08 03:51
【總結】修改病句復習專題:學習目標:判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。在語法或邏輯上有毛病的句子。什么是病句?病句例說一、成分殘缺:例1:通過醫(yī)生的精心治療,使他很快恢復了健康。例2:全校師生積極開展“獻愛心”。(主語殘缺,刪去“通過
2025-11-10 03:00
【總結】第一篇:中考語文病句專題復習 中考語文病句專題復習 一、病句的內涵 1、病句就是因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則要求、不合邏輯事理、不合詞語色彩而造成的不通順的語句。 2、通俗地說,病句就是不符合大...
2025-11-09 22:42
【總結】修改病句復習專題四:考試說明:能辨識和改正常見語病,包括語序不當,搭配不當、成分殘缺和贅余、、表意不明,不合邏輯等。學習目標:重點:掌握病句的常見類型難點:掌握辨析和修改病句的及方法。幾病常見病句類型初中階段常見的病句類型:
【總結】2020年中考語文復習專題訓練病句修改,沒有語病的一項是()A.福州市榮獲?全國衛(wèi)生城市?的原因是全市人民共同努力的結果。B.近年來,海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿合作和文化交流的重要平臺。C.通過開展賽龍舟、包粽子活動,可以使屈原的愛國精神代代相傳。D.一個人是否擁有
2025-10-25 06:28
2025-11-01 00:58
【總結】中考專題復習——辨析、修改病句復習目標二、常見病句類型三、小結怎樣辨析四、相關的練習一、修改病句的要求和技巧修改病句的要求:修改病句以改通順、改正確為原則,盡量不改變原意,多就少改,一般不從修辭角度對句子潤色。復習指導(一)無
2025-11-10 04:34
【總結】病句的辨析與修改病句的試題主要涉及以下幾個方面:①辨析并判斷句子的正誤;②從成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂四個方面有側重地修改病句;③修改習作中有明顯錯誤的詞句;④在語段中找出病句進行修改或用符號修改。考查的依據(jù)主要是學生在讀寫實踐中常犯的四種語法錯誤,試題材料主要來自各種媒體。2022年中考對病句的考查,仍會延續(xù)上一年
2025-01-07 08:29
【總結】中考病句修改復習專題訓練及答案選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句。1()A、國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D、這種種子要不要換,在領導和群眾中廣泛的引起了討論。2()
2025-11-03 14:34
【總結】辨析并修改病句辨析病句【選擇題選擇題】修改病句修改病句?【【主觀題主觀題】】語序不當語序不當搭配不當搭配不當成分殘缺成分殘缺或贅余或贅余結構混亂結構混亂表意不明表意不明不合邏輯不合邏輯[高考經(jīng)典試題分析](語序不當)1、文件對經(jīng)濟領域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。2、
2025-01-11 00:33
【總結】八年級(下)語文專題練習——病句修改一、初中階段常見病句類型。(一)語序不當:不同的語序可能表達不同的意義,語序如果不當將會表意不明,語序不當主要有以下幾種情況:(1)句子成分順序不當;(2)定語狀語次序不當;(3)主客體顛倒;分句位置不當。1、定語、中心語位置顛倒:例:這個國家石油的生產(chǎn),長期不能自給。(“石油的生產(chǎn)”應為“生產(chǎn)的石油”)2、把定語錯放在狀語的位置上:
2025-04-16 23:48