【總結】醫(yī)學微生物學考試卷一、名詞解釋1.L-formofbacterium:L-細菌:某些細菌在內外環(huán)境及抗生素等作用下,可部分或全部失去細胞壁,稱為L-細菌,該菌在條件適宜的情況下可重新返祖為原菌。2.Plasmid:質粒:是染色體外的遺傳物質,是閉合環(huán)狀dsDNA,具有自我復制能力,與細菌耐藥性、毒力有關。3.Colony:菌落:單個細菌在培養(yǎng)基生長繁殖而形成肉眼可
2025-06-07 16:29
【總結】微生物復習題一、單選題1.關于共生相關概念下列哪一個是錯誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2025-06-07 19:02
2025-06-20 05:29
【總結】《微生物學習題》答案緒論一、選擇題1-5CCAAB;6-10DBADA二、匹配題1-5dcghf;6-10ebaij三、判斷題1-5TTTTF;6-10FFFTF;11-15TFTTF原核微生物一、選擇題1-5BBCAA;6-10DDDCA;11-1
2025-06-20 05:48
【總結】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產干酪、酸乳及腐乳等生產中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質,如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【總結】0.緒論,它包括哪些類群?微生物是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個體微小()、構造簡單的低等生物,包括:原核類:細菌(真細菌,古生菌)、放線菌、藍細菌、支原體、立克次氏體、衣原體真核類:真菌(酵母菌、霉菌、蕈菌)、原生動物和顯微藻類。非細胞類:病毒、亞病毒(類病毒、擬病毒和朊病毒)?人類對動植物的認識,可以追溯到人類的出現(xiàn)。
2025-01-09 18:10
【總結】抗菌藥物敏感性試驗南華大學預防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗教學中心?教學對象:高等醫(yī)學院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生?實驗課時:4學時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗目的和要求?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結果判斷、意義及質量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【總結】微生物與醫(yī)學微生物學醫(yī)學微生物學發(fā)展簡史微生物的特點微生物的概念微生物的分類微生物微生物的特點n體積微小n結構簡單n繁殖迅速n容易變異n分布廣泛n種類繁多體積小:以微米(μm)或納米(nm)來衡量形
2025-01-01 02:22
【總結】醫(yī)學微生物學緒論一、微生物與醫(yī)學微生物學(一)微生物的概念微生物(microanism):是存在于自然界的一群體積微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須借助光學或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。由此可知,微生物有如下特點:?1、數(shù)
2024-12-29 09:23
【總結】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiology醫(yī)學微生物學DepartmentofMicrobiology,HMU哈爾濱醫(yī)科大學微生物學教研室DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUnive
2025-10-03 15:25
【總結】MedicalMicrobiologyDepartmentofMicrobiology,HMU第37章肝炎病毒Hepatitisviruses微生物學教研室凌虹第二篇致病性細菌教學大綱?掌握內容?肝炎病毒的種類?乙型肝炎病毒形態(tài)結構、致病性、預防原則?熟悉
2024-12-30 03:51
【總結】第1章緒論第一節(jié)微生物與病原微生物微生物(microanism)存在于自然界的一大群體形微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須籍助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。一、微生物的種類與分布無典型細
2024-12-30 03:17
【總結】Respiratoryviruses問題?流感病毒有哪些型別?分型和分亞型的依據(jù)是什么??甲型流感病毒為什么易引起世界性大流性??副粘病毒有哪些?引起什么疾?。?麻疹病毒引起什么疾?。咳绾晤A防??簡述風疹病毒與優(yōu)生優(yōu)育的關系?普通冠狀病毒與SARS冠狀病毒有何異同??腺病毒的生物學性狀與致病
2025-06-20 02:01
【總結】醫(yī)學微生物學實驗指導皖南醫(yī)學院微生物學和免疫學教研室2006年5月微生物學實驗的目的與要求醫(yī)學微生物學的實驗課是本課程學習中的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)學微生物學實驗課的目的:在于使學生加深和鞏固對講課內容的理解和體會,并在系統(tǒng)學習理論的基礎上,使學生學習并掌握微
2025-04-04 23:15
【總結】《水處理生物學》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學"的研究對象是什么?"水處理生物學"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉化過程密切相關的微生物、微型水生動物和水生/濕生植物,特別是應用于水處理工程實踐的生物種類。細菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關鍵的作用,是水處理生物學研究的重點。
2025-01-18 07:47