【導(dǎo)讀】錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞東部,因羽。毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得名。受,是馳名世界的人工繁育鳥。順,喜群居,不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。又會說些什么呢?信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?雙親,也愛雛鳥的雙親。
【總結(jié)】鳥語花香、驚弓之鳥、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴關(guān)于鳥的詩句例如:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易)兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫)鳥向檐上飛,云從窗里出。(吳均)關(guān)于鳥的成語例如:馮驥才(1942~),當代作家。著有短篇小說《雕花煙斗》,中篇
2024-12-11 08:51
【總結(jié)】開化二中:徐雪軍制作小鳥與父親的對話小鳥問:“世上最高級的生靈是什么?是我們鳥類嗎?”老鳥答:“不,是人類?!毙▲B又問:“人類是什么樣的生靈?”老鳥答:“人類……就是那些常向我們的巢中投擲石塊的生靈?!睔яT驥才字詞積累斑駁(bānb
2024-12-11 10:49
【總結(jié)】閩侯實小馮招敬執(zhí)教泥融飛(),沙暖睡()。兩個()鳴翠柳,一行()上天。舊時王謝堂前(),飛入尋常百家。留連戲蝶時時舞,自在嬌()恰啼。月落()啼霜滿天,江楓漁火對眠。鳥兒入詩一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽深的叢
【總結(jié)】珍珠鳥馮驥才馮驥才(1942~),當代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》,中篇小說《啊!》、《神鞭》,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日
2024-12-11 06:36
【總結(jié)】信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。“———”畫出描寫雛兒活動的句子?!皛~~~~~”畫出描寫我表現(xiàn)的句子。因為我(),雛兒離我(),完成訓練:雛兒的表現(xiàn)()。體會到(
2024-12-13 19:24
【總結(jié)】思考:“我”是怎樣照料和呵護珍珠鳥的?思考:珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發(fā)生了哪些變化?從中你發(fā)現(xiàn)了什么,感受到了什么?小鳥出世了,起先這個小家伙只在();隨后在(
2024-12-12 19:08
【總結(jié)】第一篇: 蘇教版小學四年級上冊語文《珍珠鳥》教學設(shè)計板書設(shè)計優(yōu)秀教案教學設(shè)計教學要求1知識與技能(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然段(2)學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的3個生字...
2024-10-28 18:31
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥備課 《珍珠鳥》備課 一、教材分析: 《珍珠鳥》是是我國當代著名作家馮驥才先生精心撰寫的優(yōu)美散文。作者為我們生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過...
2024-10-28 19:49
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥教案 《珍珠鳥》教案 教學目標: 1、知識目標:有感情地反復(fù)朗讀課文,積累文章的語言。 2、能力目標:品味語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方式。 3、情感目標:引導(dǎo)學生...
2024-10-28 19:56
【總結(jié)】珍珠鳥 教案 教學目標 “蔓、幽”等9個生字,讀準多音字“挨”; 、流利、有感情地朗讀課文; ,理解課文內(nèi)容,體會作者情感; “信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義,體會作者與珍珠鳥之間親近...
2024-11-03 07:49
2024-11-03 12:00
2024-11-05 17:00
2024-11-07 03:43
2024-11-07 04:45
2024-11-06 12:46