課程設(shè)計(jì)--交通指示燈電路設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-13 19:01本頁(yè)面
【正文】 的理論聯(lián)系實(shí)際的措施，是一個(gè)很好鍛煉大學(xué)生動(dòng)手能力的活動(dòng)。此次我們做的交通燈，我們盡可能的使電路簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用，完全按照電路設(shè)計(jì)的基本要求。雖然，活動(dòng)中我們遇到不少問(wèn)題，但在我們齊心協(xié)力之下，這些問(wèn)題都被我們打敗，反而是我們成功路上的墊腳石，更加激發(fā)了我們對(duì)勝利的渴望。最終勝利完成任務(wù)。5. 收獲與致謝通過(guò)此次兩周的課程設(shè)計(jì)，我們?cè)O(shè)計(jì)出了30秒倒計(jì)時(shí)交通信號(hào)燈，該信號(hào)燈能很好的在十字路口工作，指揮車輛允許通行及禁止通行。此次設(shè)計(jì)我們遇見(jiàn)的主要問(wèn)題是原理圖的設(shè)計(jì)和原理圖的封裝。為此，我們把需要用到的各種元件的功能及作用有了更詳細(xì)、更全面的認(rèn)識(shí)， Designer 、Mulitisim兩種仿真軟件有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和更加熟練的操作技巧。另外也再次復(fù)習(xí)了課本上面的各種知識(shí)。通過(guò)此次兩周的課程設(shè)計(jì)，我們基本對(duì)課本上面的知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因此，在這里對(duì)天鵬老師、李琪老師、胡老師表示感謝。是你們?yōu)槲覀冮_(kāi)拓了一個(gè)把理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)的，讓我們對(duì)知識(shí)有了全新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們有了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。另外，感謝胡老師在這次課程實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)我們遇到的問(wèn)題的指點(diǎn)，使我們?cè)诖舜位顒?dòng)中有了更順利的進(jìn)行。 此外，還要感謝隊(duì)友，感謝他們的合作，感謝他們?yōu)樽鲈韴D奮斗到深夜。感謝那些在實(shí)踐過(guò)程中給予我們幫助的可愛(ài)的同學(xué)。6. 參考文獻(xiàn)[1]邱關(guān)源，（第五版） [M.].北京：高等教育出版社， 2006[2] [M].北京：北京大學(xué)出版社， 2012.[3] 谷樹(shù)忠, Designer教程 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2005.7. 附 件 圖中所使用的電子器件清單如表71。表71 電路板中的器件清單元器件名稱數(shù)量555定時(shí)器1個(gè)74LS1922個(gè)74LS472個(gè)共陽(yáng)極數(shù)碼管2個(gè)74LS741個(gè)紅色發(fā)光二極管2個(gè)綠色發(fā)光二極管2個(gè)48KΩ電阻2個(gè)100Ω電阻4個(gè)導(dǎo)線若干10uf電容1個(gè)10nf電容1個(gè) 此次實(shí)踐的原理圖如圖72。圖72 交通信號(hào)燈原理圖 此次設(shè)計(jì)PCB制圖如圖73。 圖73 交通信號(hào)燈PCB制圖 電路實(shí)物圖如圖74。 圖74 交通信號(hào)燈電路板實(shí)圖指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：課程設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 40％ 課程設(shè)計(jì)其它環(huán)節(jié)成績(jī)：環(huán)節(jié)名稱： 原理設(shè)計(jì) ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 環(huán)節(jié)名稱： PCB設(shè)計(jì) ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 環(huán)節(jié)名稱： 安裝調(diào)試 ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 總 成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字：年 月 日本次課程設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日 11
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