課程設(shè)計(jì)--宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-01-13 18:39本頁面
【正文】 的信息，系統(tǒng)顯示為：學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)03091003 李娜 0902 14401 女 20 計(jì)算機(jī)03091004 王紅 0901 14401 女 20 通信工程對功能7（統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息）的測試：選擇按學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)顯示為：學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)03091002 張三 0901 13401 男 20 通信工程03091003 李娜 0902 14401 女 20 計(jì)算機(jī)03091004 王紅 0901 14401 女 20 通信工程 學(xué)生總?cè)藬?shù)3人，其中男生1人，女生2人。 對功能8（退出系統(tǒng)）的測試：選擇退出系統(tǒng)，程序關(guān)閉。5 總結(jié) 收獲與體會(huì)通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我們學(xué)到了很多在書本上無法學(xué)到的東西。也讓我們加深理解了實(shí)踐和理論的區(qū)別，這一次的具體實(shí)踐更讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，當(dāng)那些以往沒有注意到的知識(shí)漏洞以及操作經(jīng)驗(yàn)的缺乏這樣徹底的展現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們才認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，讀萬卷書，不如行萬里路。一直以來我們都把重心放在書本上以及那些抽象的知識(shí)點(diǎn)概念上面，而因?yàn)檫@次的課程設(shè)計(jì)，我們翻閱了很多書籍以及查閱了大量的資料，也讓我們懂得如何將理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，也試著從各個(gè)角度去分析一個(gè)系統(tǒng)軟件所需要具備的各種功能以及我們該如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧去實(shí)現(xiàn)它。在這次課程設(shè)計(jì)中，我們體會(huì)到要想開發(fā)應(yīng)該系統(tǒng)軟件其實(shí)不僅需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)知識(shí)，還要有相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維能力，盡量減少系統(tǒng)存在各種漏洞的可能性，也許我們這一次完成的課程設(shè)計(jì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，但我相信，我們會(huì)在今后的工作、學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)的認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，將每一次的工作任務(wù)完成的更好！ 不足與改進(jìn)程序有他的不足之處，比如密碼不能回顯“*”，這樣很容易造成密碼的丟失。可以在密碼模塊中改為回顯“*”形式，并且可以對密碼進(jìn)行算法加密，這樣更能確保信息的安全。6 參考文獻(xiàn)（1）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)案例教程》 馬巧梅 人民郵電出版社 201281（2）《C程序設(shè)計(jì)（第三版）》，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社，2005。（3）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（C語言版），嚴(yán)蔚敏，清華大學(xué)出版社，2003。附無
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