計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)—小型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-01-13 18:08本頁面
【正文】 PC機(jī)之知道服務(wù)器的IP地址而不知道MAC地址，所以通過ARP包將IP地址轉(zhuǎn)化為MAC物理地址，這樣才能ping通服務(wù)器，所以如果第二次ping，在已經(jīng)知道MAC物理地址的情況下就不需要尋址，第一個(gè)數(shù)據(jù)包也不會(huì)丟失了。2. 域名解析，會(huì)話超時(shí)域名解析是用來防止敲錯(cuò)命令而導(dǎo)致的卡機(jī)。而會(huì)話超時(shí)則是用來防止長時(shí)間不用而導(dǎo)致的系統(tǒng)自動(dòng)跳回用戶模式的。3. DCE和DTEDCE是數(shù)據(jù)通信設(shè)備,DTE是數(shù)據(jù)終端設(shè)備。在配置DCE端的時(shí)候要注意配置時(shí)鐘頻率。4. CHAP和PPP CHAP是PPP詢問握手認(rèn)證協(xié)議 。通過三次握手周期性的校驗(yàn)對(duì)端的身份可防止來自端點(diǎn)的重放攻擊，限制暴露于單個(gè)攻擊的時(shí)間。PPP是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議，是TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議包的一個(gè)成員，是TCP/IP的擴(kuò)展。可以通過串行接口傳輸TCP/IP包。CHAP在傳送驗(yàn)證包時(shí)是發(fā)送的亂序碼，且經(jīng)過三次周期性驗(yàn)證才連接好鏈路，因此，可靠性和安全性也非常高，不易受到攻擊。而PPP只經(jīng)過一次驗(yàn)證，且發(fā)送密碼是以明文的方式進(jìn)行發(fā)送的，因此，可靠性比CHAP低很多。當(dāng)然，也正是因?yàn)镻PP比CHAP封裝簡單，因此驗(yàn)證效率PPP高一點(diǎn)。 這次網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這次的課程設(shè)計(jì)不同于以往的實(shí)驗(yàn)課，這次更加注重全面提升自己的時(shí)間能力和綜合應(yīng)用水平。我們本學(xué)期做的實(shí)驗(yàn)基本上是介紹了小型網(wǎng)絡(luò)或者是局域網(wǎng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過程中所涉及的各種重要的硬件設(shè)備，了解其特點(diǎn)、適用、連接和配置，而課程設(shè)計(jì)就是把這些小的知識(shí)點(diǎn)融合在了一起，然后綜合考察各個(gè)方面。需要對(duì)每一個(gè)概念都能理解，對(duì)每條命令的意義和怎樣實(shí)現(xiàn)的都清楚，才能保證小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的成功搭建。在課程設(shè)計(jì)的過程中，我還通過實(shí)踐學(xué)習(xí)到了許多以前不清楚，不了解的知識(shí)，比如說網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的一些基本應(yīng)用，熟悉了常用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試命令及其用法，了解了 DNS 的概念和原理。在服務(wù)器配置的過程中，學(xué)會(huì)了對(duì)于服務(wù)器組件的安裝，要選擇正確后再進(jìn)行安裝，其配置過程也要對(duì)IP進(jìn)行正確的設(shè)置。包括如何加上新的DNS條目，更改主機(jī)DNS地址。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我清楚的認(rèn)識(shí)到作為工科院校的學(xué)生，要努力發(fā)展自己，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的水平，更要在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際中的問題，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題的能力，提高自己的實(shí)踐水平。這次的課程設(shè)計(jì)的讓我在全面深入地學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論，并且要將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，在老師給予的要求和提示下，掌握小型網(wǎng)路的初步配置，熟悉各項(xiàng)步驟，完成小型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，提高了自己網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。七、參考資料(1) 袁宗福．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第2版）．機(jī)械工業(yè)出版社，(2) 袁宗福．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)．南京大學(xué)出版社，教師評(píng)閱：考情情況課程設(shè)計(jì)態(tài)度課程設(shè)計(jì)完成情況實(shí)踐操作能力報(bào)告完成情況正常遲到早退缺勤優(yōu)秀良好中等及格不及格優(yōu)秀良好中等及格不及格優(yōu)秀良好中等及格不及格優(yōu)秀良好中等及格不及格總結(jié)：優(yōu)秀：課程設(shè)計(jì)期間不遲到不早退。做了充足的準(zhǔn)備工作，與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能緊密聯(lián)系。系統(tǒng)功能非常全面，完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書寫規(guī)范，圖文并茂，報(bào)告內(nèi)容全面，主要內(nèi)容闡述詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)深刻，很好地達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。良好：課程設(shè)計(jì)期間不遲到不早退。為設(shè)計(jì)工作做了充足的準(zhǔn)備工作，與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能較緊密聯(lián)系。系統(tǒng)功能較全面，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書寫規(guī)范，圖文并茂，報(bào)告內(nèi)容較全面，主要內(nèi)容闡述較詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)較深刻，較好地達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。中等：課程設(shè)計(jì)期間偶爾會(huì)遲到和早退。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備基本充足，與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能基本能聯(lián)系。系統(tǒng)功能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書寫較規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容較全面，能用部分圖片展示相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容闡述較詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)較好，達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。及格：課程設(shè)計(jì)期間偶爾會(huì)早退和遲到。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備不夠充足，與專業(yè)相關(guān)知識(shí)基本能聯(lián)系。系統(tǒng)功能基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理基本清晰，書寫基本規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容基本全面，主要內(nèi)容闡述基本詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)不太深刻，基本達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的。不及格：課程設(shè)計(jì)期間經(jīng)常遲到早退。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備不夠充足，與專業(yè)相關(guān)知識(shí)不能緊密聯(lián)系。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理不清晰，書寫不規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容不全面，主要內(nèi)容闡述不詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)不深刻，未能達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的。課程設(shè)計(jì)綜合成績?cè)u(píng)定:
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