【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計專業(yè):電氣工程及其自動化班級:電氣093姓名:學號:202109240指導教師:
2025-06-04 07:57
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護及自動裝置課程設計1各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設計圖紙1繼電保護的配置按照《繼電保護和安全自動裝置技術規(guī)程》(GB14285-93)及《電力裝置的繼電保護和安全自動裝置設計規(guī)范》(GB50062-92)的要求,35kV及以上中性點非直接接地電力網的線路,對相間短路和單相接地,應按本節(jié)的規(guī)定裝設相應的保護。保護裝置采用遠后備方式。
2025-08-24 16:01
【總結】第一篇:電力系統(tǒng)繼電保護原理課程設計 發(fā)配電系統(tǒng)設計 題目:供電系統(tǒng)繼電保護 指導老師: 班 級:09電氣4班 姓 名: 學 號:09s20110106 摘要 《電力系統(tǒng)繼電保護...
2025-10-04 19:55
【總結】目錄1引言 12繼電保護相關理論知識 2繼電保護的概述 2繼電保護的任務 2繼電保護基本原理 2反映電氣量的保護 2反映非電氣量的保護 3對繼電保護裝置的要求 3繼電保護裝置的組成 5工作回路 53某電力變壓器繼電保護設計 6設計基本資料 6本系統(tǒng)故障分析 6本設計繼電保護裝置原
2025-06-28 22:39
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計題目:載波保護方法應用設計內蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱電力系統(tǒng)繼電保護原理設計題目載波保護方法應用設計(第四組學生做)指導教師時間1周一、教學要求電力系統(tǒng)繼電保護課程設計是培養(yǎng)學生應用理論知識的一種綜合訓練。本課程設計教學要求是:(1)理論聯(lián)系實際;(2)學習電
2025-04-08 04:57
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計題目:載波保護方法應用設計內蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱電力系統(tǒng)繼電保護原理設計題目載波保護方法應用設計(第四組學生做)指導教師時間1周一、教學要求電力系統(tǒng)繼電保護課程設計是培養(yǎng)學生應用理論知識的一種綜
2025-08-16 19:40
【總結】課程設計報告書題目:電力變壓器繼電保護設計院(系)電氣工程學院_______專業(yè)電氣工程及其自動化____學生姓名冉金周__________
2025-07-04 21:26
【總結】繼電保護原理課程設計報告繼電保護原理課程設計報告評語:考勤(10)守紀(10)設計過程(40)設計報告(30)小組答辯(10)總成績(100)專業(yè):班級:姓名:
2025-01-13 17:36
【總結】繼電保護原理課程設計報告評語:考勤(10)守紀(10)設計過程(40)設計報告(30)小組答辯(10)總成績(100)專業(yè):班級:
2025-06-04 11:08
【總結】CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY課程設計(論文)(課程:繼電保護原理)題目:變壓器后備保護---過流保護設計(第4組)學生姓名:李群 學號:20108
2025-01-17 02:35
【總結】CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY課程設計(論文)(課程:繼電保護原理)題目:變壓器后備保護-過流保護設計(第4組)學生姓名:李
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計第1頁共34頁前言《電力系統(tǒng)繼電保護》作為電氣工程及其自動化專業(yè)的一門主要課程,主要包括課堂講學、課程設計等幾個主要部分。在完成了理論的學習的基礎上,為了進一步加深對理論知識的理解,本專業(yè)特安排了本次課程設計。電能是現代社會中最重要、也是最方便的能源。而發(fā)電廠正是把其他形式的能量轉換成電能,電能經過變壓器和
2025-06-03 03:43
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計內蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱電力系統(tǒng)繼電保護原理設計題目載波保護方法應用設計(第四組學生做)指導教師時間1周一、教學要求電力系統(tǒng)繼電保護課程設計是培養(yǎng)學生應用理論知識的一種綜合訓練。本課程設計教學要求是:(1)理論聯(lián)系實際;(2)學習電力系統(tǒng)保護的高頻保護(即載波保護)的元件構成及
2025-06-23 06:54
【總結】湖南科技大學信息與電氣工程學院《課程設計報告》題目:35kV電力變壓器繼電保護初步設計專業(yè):電氣工程及其自動化班級:姓名:
2025-08-04 18:44
【總結】電力系統(tǒng)繼電保護課程設計專業(yè):電氣工程及其自動化班級:姓名:學號:2021指導教師:
2025-06-07 02:55