【正文】 工藝規(guī)程； 床進行日常維護保養(yǎng)； 據(jù)工程需要正確選用刀具、在線測量、選擇加工方式； ； 5.正確編寫數(shù)控加工程序，能校驗與修正一般加工程序。 操作入門實訓(xùn) 控車削編程與操作中級實訓(xùn) 2 周 取得中級數(shù)控車工證書 數(shù)控線切割 輪及校正電極絲的垂直度的方法； 切割加工程序； 零件。 1. 典型零件的加工工藝分析 2. 數(shù)控線切割手工編程3. 數(shù)控線切割自動編程 床結(jié)構(gòu) 1 周 第五學(xué)期 頂崗生產(chǎn)實習(xí) 綜合運用所學(xué)技能 （視實際實習(xí)內(nèi)容選擇） 23周 . 第六學(xué)期 頂崗生產(chǎn)實習(xí) 綜合運用所學(xué)技能 （視實際實習(xí)內(nèi)容選擇） 19周 . 十、技能訓(xùn)練與考證建議 1．教學(xué)綜合實訓(xùn)。 （ 1）實訓(xùn)內(nèi)容。 詳見綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)要求表。 （ 2）實習(xí)時間。 詳見詳見綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)要求安排表?？筛鶕?jù)實際操作具體情況，采用理實一體化教學(xué)或采用項目式教學(xué)。 （ 3）實習(xí)地點。 教學(xué)綜合實訓(xùn)為頂崗生產(chǎn)實習(xí)前的校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)項目，要求在校內(nèi)實訓(xùn)中心或?qū)嵙?xí)工廠內(nèi)完成。個別實訓(xùn)項目校內(nèi)如無實習(xí)條件，可采用校外基地實訓(xùn)。 （ 4）考核要求。 各教學(xué)綜合實訓(xùn)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)工種的基本要求和工作要求相結(jié)合，運用項目教學(xué)法和一體化教學(xué)模式進行教學(xué)，力求達到國家職業(yè)資格中級工要求。 18 （ 5）組織管理。 按校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)辦法進行組織管理。 （ 6）安全保障措施。 開展教學(xué)綜合實訓(xùn)的校內(nèi)實訓(xùn)中心或?qū)嵙?xí)工廠，必須制訂相應(yīng)的實訓(xùn)實習(xí)管理辦法和完善的安全操作規(guī)程，實訓(xùn)前需進行相應(yīng)的三級安全教育 ，實習(xí)過程中還應(yīng)結(jié)合實習(xí)項目進行相應(yīng)的文明生產(chǎn)教育，通過實訓(xùn)實習(xí)建立培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。 頂崗生產(chǎn)實習(xí)。 （ 1）實習(xí)內(nèi)容。 了解模具設(shè)計到制造的過程。通過在企業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)，掌握企業(yè)使用的模具加工設(shè)備的操作與維護，了解企業(yè)相關(guān)的機械加工基礎(chǔ)知識，掌握安全操作、勞動保護、環(huán)境保護知識，了解企業(yè)的質(zhì)量管理知識，了解勞動法的相關(guān)知識。畢業(yè)結(jié)束后完成生產(chǎn)實習(xí)報告。 （ 2）實習(xí)時間。 實習(xí)時間：按班級組織學(xué)生在第五學(xué)期到各企事業(yè)等用人單位進行頂崗生產(chǎn)實習(xí)。 （ 3）實習(xí)地點。 機械制造業(yè)及相關(guān)企業(yè) ，學(xué)生實習(xí)的崗位要與所學(xué)專業(yè)面向的崗位群相匹配。 （ 4）成績考核。 考核成績由學(xué)生自評、企業(yè)考核、實習(xí)報告和實習(xí)帶隊教師考評四部分組成。 學(xué)生自評：占考核成績 20%，由學(xué)生根據(jù)自己在企業(yè)的工作態(tài)度和掌握的專業(yè)技能進行綜合評定。 企業(yè)考核：占考核成績 40%，由企業(yè)根據(jù)學(xué)生在企業(yè)的工作態(tài)度和掌握的專業(yè)技能進行綜合評定。 實習(xí)報告：占考核成績 20％，根據(jù)學(xué)生總結(jié)能力予以評定。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)計劃的執(zhí)行情況、質(zhì)量分析與評估、存在問題與解決措施、經(jīng)驗體會與建議等。 實習(xí)帶隊教師考評：占考核成績 20%，由帶隊教師根 據(jù)學(xué)生在企業(yè)的工作態(tài)度、遵守紀(jì)律和掌握的專業(yè)技能進行綜合評定。 學(xué)生實習(xí)成績由實習(xí)帶隊教師根據(jù)學(xué)生自評、企業(yè)考核、實習(xí)報告和實習(xí)帶隊教師考評進行綜合評定，實習(xí)成績按百分制記分，學(xué)生按照實習(xí)計劃完成實習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)的學(xué)分。不及格者由學(xué)校重新安排實習(xí)后再進行考核。 在實習(xí)期間，實習(xí)生必須嚴格遵守實習(xí)有關(guān)規(guī)定、實習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度，不得違反企業(yè)單位規(guī)章制度，做與實踐性學(xué)習(xí)活動無關(guān)的事。如有違反，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴處理，該實習(xí)項目成績一律按零分計，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 （ 5）組織管理： ①制定實習(xí)大 綱、實習(xí)計劃和簽訂頂崗生產(chǎn)實習(xí)協(xié)議。學(xué)校應(yīng)與實習(xí)單位共同制定實習(xí)大綱，對實習(xí)的崗位和要求以及每個崗位實習(xí)的時間等提出明確的指導(dǎo)性意見，并簽訂書面協(xié)議，協(xié)議書必須明確學(xué)生勞動保險的投保人。 ②落實實習(xí)前的各項組織工作。通過召開學(xué)生動員會和家長會做好細致的組織發(fā)動工作，提出具體的實習(xí)紀(jì)律和要求以及注意事項，并與學(xué)生家長簽訂書面實習(xí)協(xié)議。學(xué)生到企業(yè)務(wù)工場所的學(xué)生數(shù)如超過 20 人，學(xué)校要安排有 1 名以上的專職人員實施全程管理和服務(wù)；學(xué)生 19 數(shù)如超過 100 人，學(xué)校派出的專職管理人員不能少于 2 人。實習(xí)單位也要指定專門的師傅擔(dān)任 指導(dǎo)。 ③加強實習(xí)管理。學(xué)校要 設(shè)立由 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、企業(yè)相關(guān)人員組成的實習(xí)管理機構(gòu)，明確職責(zé) 。定期或不定期到各實習(xí)點巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 學(xué)校實習(xí)專職管理人員主要職責(zé)：管理實習(xí)生、及時與企業(yè)溝通、定期向?qū)W校匯報等。 學(xué)生要定期寫出實習(xí)情況書面匯報交實習(xí)專職管理人員。 ④建立完善的學(xué)生實習(xí)考核評定機制，建立學(xué)生實習(xí)檔案，將實習(xí)考核成績作為學(xué)生畢業(yè)的必備條件。 （ 6）安全保障： 加強對學(xué)生的勞動紀(jì)律、 安全 （人身安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、生產(chǎn)安全等） 、 生產(chǎn)操作規(guī)程、 自救自護和心理健康等方面的教 育，提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生必須具有安全保障，學(xué)校一律不得組織未辦理勞動保險的學(xué)生參加頂崗生產(chǎn)實習(xí)。 考證建議 ： 每個專門化方向必須參與一種中級考證，考證合格成績計入學(xué)分。模具制造方向應(yīng)參與中級數(shù)控考證，模具 CAD 方向應(yīng)參與 CAD/CAM 中級考評，其他中級考證可選擇性地考試，教師應(yīng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生盡可能地多參與各種考證。職業(yè)技能考證項目： 中級鉗工證、 中級 數(shù)控機床操作證 、 AutoCAD 中級操作員證、 中級車工證、中級線切割操作證、中級 CAXA 制圖員等 。 十一、說明 模塊化課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)在公共 專業(yè)基礎(chǔ)課的平臺上推出兩個專門化方向。 本計劃文化課、專業(yè)課、實訓(xùn)課、限定性選修課的比例為 24： 19： 54： 3。 。教學(xué)方案中的語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)四門學(xué)科以專業(yè)“夠用實用”為原則，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求由學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實際需要自主確定。 ，任意性選修課允許學(xué)生多次選擇，以滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的多種需要。 十二、教學(xué)評價 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評估分市、縣（市、區(qū)）、校三級進行。全市教學(xué)質(zhì)量檢測與畢業(yè)證書驗發(fā)需提供：計算機考核合格證書、普通話考核 合格證書、相應(yīng)行政部門四級及以上職業(yè)資格證書（或中級工技能等級證書）、頂崗實習(xí)成績。 泰興市教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一評價為語文、數(shù)學(xué)、英語和部分專業(yè)核心課程、職業(yè)技能。本校進行教學(xué)質(zhì)量全面評價，以公共基礎(chǔ)課程中的語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)實訓(xùn)課程為主。 十三、專業(yè)教師任職資格 具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格及以上證書。 具有本專業(yè)四級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。 跟企業(yè)生產(chǎn)緊密聯(lián)系，掌握企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，不斷追求新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念，熟悉企業(yè)文化，及時將企業(yè)各項技術(shù)補充進 課程，具備本專業(yè)領(lǐng)域堅實的理論知識和較強的實踐能力，既能進行理論講授，又能有效指導(dǎo)學(xué)生操作。 具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，正確分析、設(shè)計、實施及評價課程。 20