【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如:你被困在一個孤島上,眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來,你是先以雞為食呢?還是先以玉米為食?為什么?應(yīng)該先吃雞,再吃玉米。若選擇后者,則增加了食物鏈的長度,能量逐級遞減,最后人獲得的能量較少。生態(tài)
2024-11-18 11:35
【總結(jié)】新洲三中高二生物組第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞看我這里!310110108102趙倩30910211097張榮315106115104范冰30110610095劉星總分英語數(shù)學語文
2024-11-18 11:34
【總結(jié)】生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈溫故知新生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次同種所有+無機環(huán)境最大第一節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學目標?知識與能力:?1、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)。?2、討論某一生態(tài)系統(tǒng)
2025-01-18 02:14
【總結(jié)】ks5u精品課件森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)ks5u精品課件生態(tài)系統(tǒng)思考:農(nóng)貿(mào)市場中的無機環(huán)境和新鮮蔬菜、活的家禽以及附著在上面的細菌真菌等生物的組合能稱作生態(tài)系統(tǒng)嗎?無機環(huán)境
2025-08-04 12:59
【總結(jié)】學習目標?A層:簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念?B層:分析食物網(wǎng)中各生物之間的種間關(guān)系和數(shù)量關(guān)系復(fù)習提問?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面??分析生態(tài)系統(tǒng)中各成分及其關(guān)系:A-D的名稱A-D在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈:草→蚱蜢→
2025-07-24 22:29
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學目標?知識與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。?(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-18 11:33
【總結(jié)】1新情境·激趣引航生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)有序的系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成生態(tài)諸要素及其量比關(guān)系,各組分在時間、空間上的分布,以及各組分間能量、物質(zhì)、信息流的途徑與傳遞關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括組分結(jié)構(gòu)、時空結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)三個方面。2新知識·預(yù)習探索學習目標1.舉例說明生
2024-11-19 17:08
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學習層次:分子、原子(細胞的化學成分)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)生物個體種群群落宏觀微觀+無機環(huán)境一.生態(tài)系統(tǒng)的范圍
2025-01-08 13:25
【總結(jié)】[例3]跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對植物遺體的分解起重要作用。請回答:(1)由于跳蟲和甲螨活動能力________,身體________,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集。(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器________,理由是_____________________。
2025-05-12 12:35
【總結(jié)】09生科胡瑛瑩生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學習層次:分子、原子(細胞的化學成分)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)生物個體種群群落宏觀微觀+無機環(huán)境同種不同生態(tài)系統(tǒng)的概念———由__________與
2025-01-17 18:47
【總結(jié)】第32講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,,第九單元生物與環(huán)境,第一頁,編輯于星期六:二點六分。,,第九單元生物與環(huán)境,第二頁,編輯于星期六:二點六分。,生物群落,無機環(huán)境,生物圈,物質(zhì)循環(huán)、能量流動...
2024-10-22 22:21
【總結(jié)】第4課時生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。。。,依據(jù)信息的傳遞方式,一般可劃分為①__________、②________、行為信息和營養(yǎng)信息四種類型。③_______、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息。生物在生命活動過程中,產(chǎn)生一些可以傳遞生物信息的化學物質(zhì),如生物堿、有機酸、④_________、
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點突破實驗專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達標訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1.概念:由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小
2025-01-16 18:26
【總結(jié)】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系。:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①_________到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②________。:生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有③________;無機環(huán)境
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學案班級姓名學習目標:,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。。系。知識點一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學元素,不斷的進行從無機環(huán)境到
2024-11-20 03:03