【正文】 } } if(t611) t=0。 if(p30==1) //轉(zhuǎn)到 timer1上去 { ET1=0。 TR1=0。 ET0=1。 TR0=1。 t=0。 } } 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 28 void jian_pan() { uint temp。 temp=P1。 switch(temp) { case 0xfe: //秒個位加 1 { while(P1!=0xff) { } if(ss==59) ss=00。 else ss++。 } break。 case 0xfd: //秒個位減 1 { while(P1!=0xff) { } if(ss==00) ss=59。 else ss。 } break。 case 0xfb: //分個位加 1 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 { while(P1!=0xff) { } if(mm==59) mm=00。 else mm++。 } break。 case 0xf7: //分個位減 1 { while(P1!=0xff) { } if(mm==00) mm=59。 else mm。 } break。 case 0xef: //時個位加 1 { while(P1!=0xff) { } if(hh==23) hh=00。 else hh++。 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 30 } break。 case 0xdf: //時個位減 1 { while(P1!=0xff) { } if(hh==00) hh=23。 else hh。 } break。 case 0xbf: { ss=0。 } break。 case 0x7f: { while(P1!=0xff) { } if(p30==1) {hh=0。mm=0。ss=0。} else {hh=23。mm=59。ss=59。} } break。 } 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 31 } 六 .仿真 結(jié)果分析 此時鐘設(shè)計是利用 protues仿真軟件進行仿真?；旧蠈崿F(xiàn)了要求的功能，該多功能數(shù)字鐘實現(xiàn)的時鐘顯示、鬧鐘設(shè)置和秒表功能，校準時鐘時只設(shè)計了時加鍵和分加鍵以及清零鍵，沒有設(shè)置減分減時鍵?？砂l(fā)通過循環(huán)調(diào)節(jié)得到正確的調(diào)節(jié)數(shù)值。另外，要求有一段樂曲來作為鬧 鐘，可這里只是用了一個二級管的發(fā)光來實現(xiàn)這個功能。若用一個揚聲器和一個樂曲能夠?qū)崿F(xiàn)。 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 32 七 .結(jié)束語 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域。 本系統(tǒng)是以單片機 AT89C52芯片為核心部件 實現(xiàn)了 時鐘 、 倒計時 、 秒表 的功能 。此次在軟件上是花費時間最多的，我們上網(wǎng)找資料，上圖書館，盡可能的了解有關(guān)于單片機這方面的知識 。 通過這次課程設(shè)計，使我得到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題全面系統(tǒng)的鍛煉。使我初步了解了單片機的原理，學(xué)會了使用仿真軟件進行仿真，以及在常用編程設(shè)計思路技巧（特別是 C 語言）的掌握方面都能向前邁了一大步。 數(shù)字鐘的設(shè)計涉及到模擬電子與數(shù)字電子技術(shù)。其中絕大部分是數(shù)字部分、邏輯門電路、數(shù)字邏輯表達式、計算真值表與邏輯函數(shù)間的關(guān)系、編碼器、譯碼器顯示等基本原理。數(shù)字鐘是典型的時序邏輯電路，包含了計數(shù)器，二進制數(shù)，六進制數(shù)，六十進制，二十四進制，十進制數(shù)的概念。數(shù)字鐘的設(shè)計與制作可以進一步加深對數(shù)字電路的了 解，通過本次電子電路的設(shè)計，為數(shù)字電路的制作提供思路。我學(xué)到了很多東西，最重要的是去做好一個事情的心態(tài)，也許在你拿到題目時會覺得困難，但是只要你充滿信心，一步一個腳印去實現(xiàn)它，就肯定會完成的。有時候畫的線和其它線重要合時會看不到，有時又會明明連的是這個端點，一移動時卻連到任外一個端點了，再加上電路有這么大了，顯示器的界面寬度又有限，所以做起來有點麻煩，一但搞不好就要重新來，這個時候就要你有足夠的耐心了。從這次設(shè)計中我覺得我學(xué)到了以下東西：對于數(shù)字邏輯一些基本知識有了更深的了解 ,了解很多集成門電路芯片的使用 ,增強了面對困難勇于面對，勇于解決的信心。以往每做一次課程設(shè)計，感覺自己的收獲總會不少，這次也不例外。做課程設(shè)計是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的程序，也讓我了解了關(guān)數(shù)字鐘的原理與設(shè)計理念，要實現(xiàn)電路功能總要先設(shè)計 ,成功之后才實際接線的。但是最后的成品卻不一定與理想的完全一樣，因為，再實際接線中有著各種各樣陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 33 的條件制約著。所 以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。 在做課程設(shè)計的過程中，我深深地感受到了自己所學(xué)到知識的有限，明白了只學(xué)好課本上的知識是不夠的，要通過圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道來擴充自己的知識。在實驗過程中我們曾經(jīng)遇到過問題。一個是在電路接好之后計數(shù)的顯示結(jié)果不正確 ,經(jīng)分析，檢查后我們請老師幫我們檢查了，知道了是電路中有些不懂的地方，改正了錯誤。我們遇到的第二個問題是有線路太多，容易混亂。所以我們沒有一時檢查出問題，但是我們沒有沮喪。在使用萬用表測量各個接點電壓后我們找到了原因。，但是從中我們學(xué)習(xí)到了 如何對待遇到的困難，進一步培養(yǎng)了我們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和不厭其煩的耐心。在設(shè)計的過程中我和我們組的成員始終在一起，我們互相討論互相合作，使得我們的設(shè)計得以順利完成，體會到了合作的力量，感受到了 1+1＞ 2。所有的這些心得會對我以后的學(xué)習(xí)和工作有幫助作用，忠心感謝鐘老師在實驗過程中給我們的諄諄教導(dǎo)；忠心感謝學(xué)校給我提供這次畢業(yè)設(shè)計的機會。 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 34 參考文獻 . 跟我學(xué)用單片機 . 北京：北京航空航天大學(xué)出版社 , . 單片機高級教程． 第 1版．北京：北京航空航天 大學(xué)出版社， . MCS51單片機原理及應(yīng)用 . 天津：天津大學(xué)出版社， 4. 李廣第． 單片機基礎(chǔ)． 第 1版．北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 1999 、安德寧． 單片微型計算機原理接口與應(yīng)用． 第 1版． ．從 Cygnal 80C51F看 8位單片機發(fā)展之路． 單片機與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 . . 單片機實驗與實踐教程 . 北京：北京航空航天大學(xué)出版社 , 2022 胡輝 . 單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計實踐指南 . 自編教材 . 單片機應(yīng)用技術(shù) . 自編教材 高茂科 . CAI課件 自主開發(fā)