【總結】第二節(jié) 血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內血液的流動魚頭部的 鰓蓋 和 軀干部 包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使 尾鰭 平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用 低倍顯微鏡 觀察尾鰭血管內血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈
2025-06-18 03:50
【總結】第二節(jié)血流的管道(guǎndào)—血管,第一頁,共三十五頁。,當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療,你是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位(bùwèi)是哪里?中醫(yī)診療...
2024-11-13 12:23
【總結】第四章第二節(jié)當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?1、動脈的特點和功能學習內容:2、靜脈的特點和功能3、毛細血管的結構和功能Let’sgo!Let’sgo!Let’sgo
2024-11-12 00:29
【總結】北師大版七年級下冊第四章第二節(jié)江西省瑞昌市第四中學胡珍烝新民網2020-10-1208:5910月8日,河南省安陽市一名彩民獨中元大獎,一夜之間成了全國街頭巷尾熱議的話題。其實福利彩票雙色球單注獲一等獎的可能性非常小,大約只有一千七百七十萬分之一。
2024-10-17 18:54
【總結】第2單元生物體的結構層次第四章生物體的組成自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第2單元生物體的結構層次第二節(jié)多細胞生物體的組成第二節(jié)多細胞生物體的組成學習目標:細胞、組織、器官、個體。(重點):細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。(重難點)
2025-06-13 02:54
2025-06-13 03:13
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療,你是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位是哪里?中醫(yī)診療時,切脈的部位又在哪里?不同的部位對應的血管相同嗎?它們各有什么特征?、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。管內流動的情況。,培養(yǎng)學生的觀察能力。如何
2025-06-18 12:28
【總結】第四節(jié)輸血與血型第四章人體內物質的運輸導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練?科學史記載:17世紀80年代的英國,有位醫(yī)生曾經給一個生命垂危的年輕人輸羊血,奇跡般地挽救了他的生命。其他醫(yī)生紛紛效仿,結果卻造成大量受血者死亡。?1818年,英國一位醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產婦輸入人血,產婦起死回生。醫(yī)學界再次掀起輸血醫(yī)療熱,卻
2025-06-15 05:10
【總結】第二節(jié)細菌細菌是大家比較熟悉的名字,因為有很多疾病是它們引起的,如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風桿菌;那些腐敗菌常引起食物和工農業(yè)產品腐爛變質,并散發(fā)出特殊的臭味或酸敗味。鼠疫桿菌????1、細菌是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢?十七世紀后葉荷蘭人列文.虎克一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克和他制造的能
2025-01-13 01:33
【總結】血流的管道—血管驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?想一想靜脈、動脈1、動脈、靜脈、毛細血管的結構特點和功能。一、學習目標2、血液在三種血管內流動的情況。二、觀察小魚尾鰭內血液的流動思考下面問題:?這些血管中血流速度一樣嗎?毛細血
2025-06-18 14:03
2025-06-12 05:09
【總結】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航,有的放矢)1.描述人體消化系統(tǒng)的組成,概述食物的消化過程和營養(yǎng)物質的吸收過程。2.分析小腸的結構與功能的關系,說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。3.通過解讀營養(yǎng)物質在消化道內被吸收的曲線圖訓練,培養(yǎng)讀圖能
2025-06-13 03:14
2025-01-13 01:32
【總結】第二節(jié)人的生殖第一章人的由來導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我是從哪里來的呢?導入新課男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能;;。學習目標導入新課,產生和輸送生殖細胞的器官分別是什么??為什么?仔細觀察第9頁男女生殖系統(tǒng)結構模式圖,思考:生殖系統(tǒng)一
2025-06-12 13:32