虹鹿幼兒園教師——李沈君-資料下載頁
2025-10-08 10:58本頁面
【導讀】——李沈君“小學”教師。時間安排較模糊；有較大的彈性空間，統(tǒng)一的作息，統(tǒng)一的鈴聲提示和控。制；學習和休息有明顯的時間界限。每天集體教學時間為1～，最長不超過30分鐘。每節(jié)課35分鐘，課間休息10分鐘。有統(tǒng)一的課程表，課程時間是固定。動靜搭配，舒張有弛。有嚴格的作息制度和生活制度。及時解決、協調幼兒面臨的困難。學生遇到困難不能迅速尋求教師幫。減緩幼小銜接“坡度”。按照作息時間表進行活動。4月：明確活動時間，師幼共同遵守。記錄來園時間，增強幼。兒時間概念，養(yǎng)成幼兒準時。4月份5月份中旬。午睡12：00—13：45午睡12：00—13：30午睡。6月：創(chuàng)設活動情景，模擬小學生活。時間周一周二周三周四周五。課間十分鐘——安靜游戲。正確認識幼兒年齡特點，采取有效。策略，幼兒的潛能是可以不斷開發(fā)和提
【正文】 強化 “ 自主性活動 ” 培養(yǎng) 幼兒自由活動，教師退隱。 學習自主安排課間十分鐘。 課 間 十 分 鐘 ： 幼 兒 排 隊 喝 水 課 間 十 分 鐘 ： 幼 兒 自 理 大 小 便 課 間 十 分 鐘 ： 值 日 生 搬 桌 子 課 間 十 分 鐘 ： 幼 兒 整 理 書 包 課 間 十 分 鐘 ： 玩 民 間 游 戲 課間十分鐘 ——安靜游戲 成 效 課 間 十 分 鐘 課 間 十 分 鐘 教育啟示： 正確認識幼兒年齡特點，采取有效策略，幼兒的潛能是可以不斷開發(fā)和提高的。
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