【正文】 化關(guān)系：實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)到情報(bào)的關(guān)鍵要素是人。是人通過信息組織與管理，知識組織與管理來實(shí)現(xiàn)信息、知識、情報(bào)相互轉(zhuǎn)化。其中，知識、情報(bào)不是一般的信息，而是體現(xiàn)人的認(rèn)知因素而且在運(yùn)用中能改變?nèi)说男袨榈奶厥庑畔ⅰ? ? 包含關(guān)系：信息存在于三個(gè)世界中（主觀世界、客觀物理世界、客觀概念世界），知識存在于主觀世界和客觀的概念世界，但不存在于客觀物理世界中，因此知識包含于信息之中。情報(bào)也包含于主觀世界和客觀的概念世界中，是活化了的知識信息，包含于知識、信息之中。 ? 層次關(guān)系：從數(shù)據(jù)提升到信息，主要是對數(shù)據(jù)之間建立相關(guān)性，使其有序化。從信息提升到知識，主要根據(jù)信息的相關(guān)性、有序性，進(jìn)行比較、分析、綜合和概括，從中發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。從數(shù)據(jù)、信息、知識提升到情報(bào)，主要是采取各種有效的手段和方法激活它們，滿足用戶的需求。 （ 4）人類信息活動(dòng)中 “ 信息基本循環(huán)圖式 ” 的描述 ? W是人們認(rèn)識改造的對象（勞動(dòng)對象）； K`[S]是社會(huì)的或（和）他人的主觀的或（和）客觀的知識結(jié)構(gòu)； K[S]是人（個(gè)人或團(tuán)體）的知識結(jié)構(gòu)； ΔI是人從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的信息； K[S+ΔS]是 K[S]吸收 ΔI后形成的新的知識結(jié)構(gòu)；“ +”表示作用與聯(lián)系。 ? 主體在活動(dòng)中獲得信息 ΔI被 K[S]吸收同化形成新的有序的知識結(jié)構(gòu)，再反作用于認(rèn)識改造的對象，從而促進(jìn)人類對事物的認(rèn)識獲得新的信息。 ? 它很好地反映了人與自然及社會(huì)之間的新型的本質(zhì)聯(lián)系。它反映著信息勞動(dòng)過程，也反映著科學(xué)勞動(dòng)過程，文獻(xiàn)交流過程。 ][][ SSKISK ?????]`[ SKW ?? 信息計(jì)量學(xué)的研究對象 ? 20世紀(jì) 90年代中期，巴克蘭（ Buckland）。 “信息”的三種含義：即信息作為過程（過程信息）、信息作為知識（知識信息）、信息作為事物（事物信息） ? 信息作為事物，即事物信息包括數(shù)據(jù)（ Data）、文本（ Text）、文獻(xiàn)（ Documents）、實(shí)物（ Object）、事件（ Events） ? 信息計(jì)量學(xué)的研究對象主要是各種事物信息的數(shù)量方面。內(nèi)容包括消息（ Message）、數(shù)據(jù)、事件、實(shí)物、文本、文獻(xiàn)等，其中有正式和非正式交流的事物信息。從廣義來說還包括過程信息與知識信息的數(shù)量方面。 ? 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué) ? 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)是密不可分、相輔相成的。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)是與信息計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)，而信息計(jì)量學(xué)是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展方向。 ? 從計(jì)量單元來說，信息計(jì)量學(xué)已經(jīng)不僅僅停留在篇、冊、本為單位的文獻(xiàn)單元的計(jì)量上，而開始深入到文獻(xiàn)的內(nèi)部對單元和文獻(xiàn)的相關(guān)信息進(jìn)行計(jì)量研究，如題名、主題詞、關(guān)鍵詞、詞頻、知識項(xiàng)、引文信息、著者、出版者、日期、語言、格式等都已成為計(jì)量的對象。 ? 異同點(diǎn) ： ?① 信息計(jì)量學(xué)著眼于“信息”本身的計(jì)量問題，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)主要以情報(bào)載體的“文獻(xiàn)”為計(jì)量對象（有時(shí)也涉及文獻(xiàn)情報(bào)）。 ?根據(jù)波普爾的“三個(gè)世界”理論，英國情報(bào)學(xué)家布魯克斯認(rèn)為，純粹的科技文獻(xiàn)屬于“世界 I”—客觀物理世界；而科技知識則屬于“世界 III”—客觀知識世界。文獻(xiàn)以篇、冊、本為計(jì)量單位，這些顯然是物理量，屬于世界 I；而文獻(xiàn)所含的知識、信息是精神產(chǎn)品，則屬于世界 III。兩者緊密相連，而后者還未找到適當(dāng)?shù)挠?jì)量標(biāo)準(zhǔn)與方法，所以常用前者（文獻(xiàn)）代之。 ? ② 信息計(jì)量學(xué)研究的范圍更廣泛一些。因?yàn)槌墨I(xiàn)信息外，還存在其他形式的信息，如“零次信息”，即指無載體或處于非正式交流過程中的信息。 ? ③從任務(wù)和方法上，信息計(jì)量學(xué)的任務(wù)更艱巨，更難找到恰當(dāng)?shù)亩糠椒巴緩?。因?yàn)?，信息更多地受到人為控制因素的影響，具有明顯的主觀性、模糊性，因而定量研究更難。 ? 信息計(jì)量學(xué)目前的研究內(nèi)容和成果來看，很大程度上仍然可用“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”來概括。 ? 信息計(jì)量學(xué)與科學(xué)計(jì)量學(xué) ? 蘇聯(lián)弗 ?納里莫夫等人于 1969年正式提出。 ? 定義：應(yīng)用定量方法研究科學(xué)學(xué)的一門學(xué)科，或者是，“用以研究科學(xué)發(fā)展過程的各種定量方法的總和”。 ? 異同點(diǎn)： ?兩者都要探討科學(xué)活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，都把科學(xué)發(fā)展的特性和規(guī)律作為自己研究的基本任務(wù)之一。 ?范圍不一樣。信息計(jì)量學(xué)的范圍要比科學(xué)計(jì)量學(xué)的范圍廣很多?？茖W(xué)計(jì)量學(xué)局限在科學(xué)文獻(xiàn)及其數(shù)量和非正式科學(xué)交流的消息、事件、事實(shí)、實(shí)物等。信息計(jì)量學(xué)還包括正式科學(xué)交流的事物信息。 ?目的不一樣。信息計(jì)量學(xué)是“服務(wù)信息科學(xué)的研究需求”?？茖W(xué)計(jì)量學(xué)是”研究并驗(yàn)證科學(xué)的產(chǎn)生、傳播和利用的量的規(guī)律性”。 ?最后，應(yīng)用領(lǐng)域也有所不同。信息計(jì)量學(xué)在文獻(xiàn)、人材、學(xué)科、單位、數(shù)據(jù)評價(jià)方面?？茖W(xué)計(jì)量學(xué)在科學(xué)機(jī)制和科技政策制定方面。 ? “三計(jì)”學(xué)：文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué) 第五節(jié) 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在實(shí)際工作 中的應(yīng)用前景 ?文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)可能被應(yīng)用的幾個(gè)領(lǐng)域 ： 1．文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在學(xué)科核心期刊測定中的 應(yīng)用； 2． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在用戶研究中的應(yīng)用； 3． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在學(xué)科動(dòng)態(tài)研究中的應(yīng)用； 4． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在人材分析評價(jià)中的應(yīng)用； 5． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在文獻(xiàn)規(guī)律研究中的應(yīng)用； 6．文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在情報(bào)檢索系統(tǒng)中的應(yīng)用； 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)可能被應(yīng)用的幾個(gè)領(lǐng)域 ： 7． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在圖書館情報(bào)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)情報(bào)最佳管理的應(yīng)用； 8． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在情報(bào)預(yù)測研究個(gè)的應(yīng)用； 9． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在對文獻(xiàn)評價(jià)中的應(yīng)用； 10． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在圖書館館藏分析及圖書選購中的應(yīng)用； 11． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在評價(jià)館員工作量中的應(yīng)用； 12． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在評價(jià)雜志編輯人員水平中的應(yīng)用； 13． 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在詞匯控制中的應(yīng)用 ， 等等 。 其它研究方向 ?基于文獻(xiàn)的知識發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫知識發(fā)現(xiàn) ?語義網(wǎng)研究 ? 3G(Great Global Grid)研究 ?信息構(gòu)建（ Information Architecture） ?知識管理研究 ?數(shù)字圖書館研究 ?信息技術(shù)研究：元數(shù)據(jù)技術(shù)、語料庫技術(shù)、圖像檢索技術(shù)、跨語言信息檢索、自然語言理解、人工智能、自動(dòng)分類、自動(dòng)文摘等。 科學(xué)元勘 —文獻(xiàn)計(jì)量研究的擴(kuò)展 ?北京大學(xué)科學(xué)哲學(xué)學(xué)者劉華杰博士把科學(xué)學(xué)諸學(xué)科統(tǒng)稱為“科學(xué)元勘” ( science studies) ,主要包括科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)史和科學(xué)社會(huì)學(xué)等學(xué)科。是指把科學(xué)或科學(xué)技術(shù)作為研究的對象所進(jìn)行的多角度的研究。 ?近年來西方科學(xué)教育界也杜撰了一個(gè)縮寫詞HPS (即 history, philosophy and sociology of science,科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)學(xué) )