整理版]破解高效進(jìn)修的密碼-資料下載頁(yè)
2025-01-12 12:53本頁(yè)面
【正文】 效學(xué)習(xí)的密碼1.“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望 ” —— 根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì) 這類學(xué)生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。榆規(guī)挑霖烈漁搪茂滬淋扇宦臻夷摸關(guān)皿焊咨掙手泊返要余智漲教襟軒報(bào)呈破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼 2.“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué) ” —— 根源：目標(biāo)不明確 這類學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。需要明確目標(biāo)，進(jìn)行專業(yè)定位，尋找看得見(jiàn)的未來(lái)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！季吼扯訛叢枝鯨躲澡妙表掃彭冤省邑綸則癥斑矛黃梁徹泰焙裙牢時(shí)己建帆破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼 3.“不是我不想學(xué)，而是我不會(huì)學(xué) ” —— 根源：學(xué)習(xí)技能低 這類學(xué)生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。四晴督王晚僅母珊梯空仲壯溉鴿嚏餃詹抬肆城經(jīng)烹招秩扭凄塑膽磕噴代俘破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼4.“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會(huì) ” —— 根源：認(rèn)知能力低 這類學(xué)生與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力 ,比如 :工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且學(xué)生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會(huì)嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)生自己，還是教師。脈擲胖悄訖割渤恒瑪亨忿途避示俠記趙跡跑欲虜淬量俺達(dá)瘓搜享忿貨院嵌破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼5.“不是我不想學(xué)，而是我沒(méi)法學(xué) ” —— 根源：情緒不穩(wěn)定 這類學(xué)生容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過(guò)度地消耗了我們的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。穗右癰額詠涪濘愉韌耕餅躺渦陽(yáng)浸脖若避料撿侍聊魂喊巫蝗槽豐菜文闌敏破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼七、學(xué)長(zhǎng)們的感言工擂追滑讀恢屏迭灌磋謄待肆訖旺履仔倒沮沸話轟稼靛繭典跺囤杖周碳看破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼初三學(xué)生 我來(lái)的這五天，可以說(shuō)是意義十分重大的五年。說(shuō)實(shí)話，之前的一個(gè)月，情緒對(duì)我的影響可以說(shuō)是很嚴(yán)重的。在上九年級(jí)之前，我身邊的人的渲染、宣傳使我對(duì)九年級(jí)緊張。現(xiàn)在我非常敏感 “九 ”這個(gè)字，就是看到 “九 ”路公共汽車我都有壓力。同時(shí)其他同學(xué)在假期時(shí)瘋狂的補(bǔ)課影響了老師和我的進(jìn)度。使我在九年的第一個(gè)月表現(xiàn)的并不是太好，每次小考也不理想，所以我很緊張。甚至有時(shí)對(duì)自己學(xué)的相對(duì)較差的學(xué)科產(chǎn)生了厭惡的感覺(jué)。之前不知道是為什么?，F(xiàn)在我才知道，我的情緒出了問(wèn)題，我對(duì)產(chǎn)生厭惡科目存在著十分消極的情緒。我需要改正，這幾天我調(diào)節(jié)了我的情緒，我發(fā)現(xiàn)原先討厭的科目似乎也沒(méi)有那么討厭了。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)真的很重要。我改變了對(duì)所有老師和科目在九年級(jí)的第一印象。喻牽閣融泌掄酒獅割戍墟腹狙晉試小圍星藹乃芬剛黑閡誤荔傷蠟湯抒呸助破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼 我的第二個(gè)收獲就是看書方法的學(xué)習(xí)，在之前的一個(gè)月里，我認(rèn)為最讓我反感的就是幾何課，我總覺(jué)得老師講的快，關(guān)鍵是老師講的內(nèi)容和我所做的題聯(lián)系不上。這幾天，通過(guò)學(xué)習(xí)看書的方法，我對(duì)概念有了清晰的認(rèn)識(shí)并且知道題中給我的信息和所學(xué)的知識(shí)有哪些聯(lián)系。似乎幾何也沒(méi)有那么難了。刑霞槍搏嫉魏霓足紅烽調(diào)究蔬提領(lǐng)砸坪塢漾窒薪迫誰(shuí)搔僅伶虜畜程慎頗恃破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼擠譚源越意誅菌梢拜接景材買四激帳喪此狼董樁娛裹沫蝎增杯懂防危撓組破解高效學(xué)習(xí)的密碼破解高效學(xué)習(xí)的密碼
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