【導(dǎo)讀】20世紀(jì)90年代以來，世界各國的課程改革都把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變視為重要內(nèi)容。與此同時，研究性學(xué)習(xí)也應(yīng)運而生，成為教育領(lǐng)域的一個世界性課題。作為我國基礎(chǔ)教育課程體系中一個獨具特色的課程領(lǐng)域，研究性學(xué)習(xí)。為了倡導(dǎo)這種方式，我區(qū)在進行研究性學(xué)習(xí)實踐的初期，較多的。由于研究性學(xué)習(xí)與其他類型的學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)聯(lián)并以學(xué)生已有的知識。因此，結(jié)合我區(qū)實際，我們將研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：讓學(xué)生獲得親身。在實踐中，我們更加認(rèn)識到，在研究性學(xué)習(xí)中，教師的角色雖然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，定研究性學(xué)習(xí)的樣本校，要樣本校率先拿出成果。學(xué)習(xí)課程實施方案》，確保各校研究性學(xué)習(xí)課表化。冊），使研究性學(xué)習(xí)的各個實施環(huán)節(jié)從時間到人員有計劃、有系統(tǒng)。的研究性學(xué)習(xí)論文獲市區(qū)級獎項。共同探索研究性學(xué)習(xí)有效教學(xué)的途徑。

　　

【正文】 展開討論，反思自己的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生對所選主題進行背景資料查找； （ 3）向?qū)W生說明收集資料的重要性和方法。 第 5 周 開題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生完成開題報告，明確課題研究計劃及組內(nèi)成員各自分工。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教師指導(dǎo)學(xué)生討論制定課題研究計劃，并進行任務(wù)分工，最終完成開題報告。 進行各小組開題報告交流，教師和班級評審委員會進行評價。 第 69 周 證題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 進一步明確各自分工； 制訂問卷和訪談提綱，做好資料收集前的準(zhǔn)備工作； 能夠完成好資料收集，并 做好資料匯總、分析并提出對策； 制作手抄報 指導(dǎo)建議： 指導(dǎo)學(xué)生制定好調(diào)查問卷。 引導(dǎo)學(xué)生通過多途徑收集資料，如問卷、訪談、圖書館查資料、上網(wǎng)等； 南通 SEO， 南通網(wǎng)絡(luò)營銷 南通 熱線 13 組織一次階段研究情況進行匯報，教師和班級評審委員會要給出意見和評價。 第 1012 周 結(jié)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解調(diào)查報告撰寫的一般要求； 鍛煉學(xué)生的文字表述能力； 使所有組員積極參與調(diào)查報告的撰寫； 用幻燈片展示研究成果； 進行交流和反思。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 分工合作完成結(jié)題報告； 完成幻燈片的制作； 各小組 進行結(jié)題匯報交流，教師和班級評審委員會進行評價。 指導(dǎo)建議： 教師要介紹如何撰寫調(diào)查報告及制作幻燈片的注意事項； 教師要深入到各小組，及時提出建議，幫助小組更好地完成結(jié)題工作； 組織結(jié)題報告會； 引導(dǎo)學(xué)生思考在此次研究性學(xué)習(xí)過程中的收獲和體驗，從而促進今后研究工作的開展。 南通 SEO， 南通網(wǎng)絡(luò)營銷 南通 熱線 14 附 4 “關(guān)注身邊，熱愛生活”指導(dǎo)方案 指導(dǎo)教師：吳卓陽 一、課題的提出 在我們的身邊，有許多需要并值得我們用心去關(guān)注的人和事，每個人都應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量，因此我們選擇了這一課題，希望通過此課題的研究，能夠提高學(xué)生的關(guān)注意 識和社會責(zé)任感，并且更加熱愛生活，進而樂觀積極地學(xué)習(xí)。 二、課題目標(biāo) 知識與能力：使學(xué)生學(xué)會從多渠道獲取知識，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識加以綜合應(yīng)用于實踐；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題、利用信息的能力，以及交流成果的能力。 過程與方法：親身體驗研究性學(xué)習(xí)的全過程；學(xué)習(xí)和掌握搜集資料、分析匯總、調(diào)查、采訪以及撰寫報告等研究方法。 情感態(tài)度價值觀：形成積極的學(xué)習(xí)探究態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略；學(xué)會分享與合作，發(fā)展團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和道德價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感。 三、學(xué)生的知識準(zhǔn)備 能夠使 用網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備進行信息搜索，使用 Powerpiont、 Word、和 Excel 處理文字圖象、制作調(diào)查問卷、匯總材料、展示材料。 具有一定的信息加工處理能力和表述能力。 四、研究方法 觀察法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法。 五、活動的具體安排與具體步驟 第 1 周 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解研究性學(xué)習(xí)的目的，掌握研究性學(xué)習(xí)活動的一般步驟。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教師介紹研究性學(xué)習(xí)的含義、目標(biāo)、特點等理論知識。 教師結(jié)合實例向?qū)W生講解開展研究性學(xué)習(xí)的一般步驟：選題 ——開題 —— 證題 —— 結(jié)題 第 24 周 選題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠自 主選擇并確定研究性學(xué)習(xí)的課題；自由但有序成立研究南通 SEO， 南通網(wǎng)絡(luò)營銷 南通 熱線 15 小組。 活動內(nèi)容： 學(xué)生自主提出子課題，在教師組織下師生共同探討課題實施的可行性、有效性等問題經(jīng)過仔細(xì)推敲，最后確定若干子課題。 成立課題研究小組 組建班級評審委員會 初步方案： （ 1）進行課題宣傳，培養(yǎng)學(xué)生興趣； （ 2）組織學(xué)生圍繞課題展開討論，并指導(dǎo)學(xué)生對所選課題進行背景資料查找及分析； （ 3）強調(diào)收集資料的重要性和具體方法。 第 5 周 開題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生明確課題研究計劃及組內(nèi)成員各自分工，完成開題報告，制作手抄報。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教師指 導(dǎo)學(xué)生討論制定課題研究計劃，并進行任務(wù)分工，完成開題報告；學(xué)生獨立制作手抄報。 組織開題報告會，各組進行開題報告交流，教師和班級評審委員會共同進行評價并提出建議。 第 69 周 證題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 全面收集資料，并制定調(diào)查方案， 完成資料匯總、分析，提出有效解決策略。； 完成中期成果交流匯報 指導(dǎo)建議： 指導(dǎo)學(xué)生制定好調(diào)查問卷。 引導(dǎo)學(xué)生通過多途徑收集資料并高效篩選利用。 組織一次階段研究情況匯報交流，教師和班級評審委員會要給出意見和評價。 第 1012 周 結(jié)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握要求并 認(rèn)真撰寫調(diào)查報告。 使全員共同積極參與結(jié)題工作。 提高學(xué)生的概括能力。 用幻燈片展示研究成果； 南通 SEO， 南通網(wǎng)絡(luò)營銷 南通 熱線 16 提高學(xué)生的實際操作能力。 進行交流和反思。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 在合作中具體分工，共同完成結(jié)題報告； 完成幻燈片的制作，在此基礎(chǔ)上可以累積附加成果。 各小組進行結(jié)題匯報交流，教師和班級評審委員會進行評價。 指導(dǎo)建議： 教師要介紹如何撰寫調(diào)查報告及制作幻燈片的注意事項； 教師要深入到各小組，及時提出建議，幫助小組更好地完成結(jié)題工作； 組織結(jié)題報告會，全員參與。 引導(dǎo)學(xué)生思考在此次 研究性學(xué)習(xí)過程中的收獲和體驗，從而促進今后研究工作的開展。 六、評價和考核 學(xué)生總結(jié)參加研究性學(xué)習(xí)的心得與體會 組織學(xué)生自評、互評和教師對學(xué)生評價 推介優(yōu)秀研究成果