整點報時數(shù)字鐘電路設(shè)計-資料下載頁
2025-01-12 04:07本頁面
【正文】 件方 面有所困難，開始無從下手該使用何種元器件。通過查找資料等過程首先確定了元件，從而確定了總電路圖。 總的來說，電子鐘的課程設(shè)計有利于我們對電子設(shè)計的興趣，是一次很好的理論與實際的結(jié)合，希望有更多機會進行這些課程設(shè)計。 八 、心得體會 這次數(shù)電課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在崔老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在崔老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識?？傮w來說 ,這次實習(xí)我受益匪淺 .在摸索該如何設(shè)計程序使之實現(xiàn)所需功能的過程中 ,特別有趣 ,培養(yǎng)了我的設(shè)計思維 ,增加了實際操作能力 .在讓我體會 到了設(shè)計的艱辛的同時 ,更讓我體會到成功的喜悅和快樂 . 這次 數(shù)電 課程設(shè)計 ,雖然短暫 但是讓我得到多方面的提高： 提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設(shè)計上有了很大的進步。加深了我們對組合邏輯電路與時序邏輯電路的認識，進一步增進了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認識到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性 2，查閱參考書的獨立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們在設(shè)計電路時，遇到很多不理解的東西，有的我們通過查閱參考書弄明白，有的通過網(wǎng)絡(luò)查到，但由于時間和資料有限我們更多的還是獨立思 考。 3，相互討論共同研究也是很重要的，經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，比如電路設(shè)計中的分頻器的設(shè)計，開始并不理解分頻器的原理，但是和其他的專業(yè)同學(xué)討論后，理解了分頻器的基本原理后，很快的設(shè)計了電路原理圖。 通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對 以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。 18 同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 這 次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺 。 在此，感謝 于 崔 老師的細心指導(dǎo)，也同樣謝謝 同 組同學(xué) 之間 的無私幫助！ 9 參考文獻 [1]康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ) .高等教育出版社， 2022 [2]潘永雄 電子線路 CAD 實用教程 西安電子科技大學(xué)出版社 2022 [3]郁漢琪 數(shù)字電路實驗及課程設(shè)計指導(dǎo)書 中國電力出版社 2022 [4]祁存榮 .電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗 .武漢：武漢理工大學(xué)出版社， 2022 19 20 課程設(shè)計 評 語 課程設(shè)計 成 績 指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 日
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