20xx年上學(xué)期高一語文教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-14 15:00本頁面
【導(dǎo)讀】本學(xué)期，我執(zhí)教312班的語文?，F(xiàn)在，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都。實踐證明，銜接教育是比較成功的。在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問。題上，本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論，我苦苦地求索，最后得以形成。者并重，并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些。華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些訓(xùn)練。這方面繼續(xù)探索。感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學(xué)期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。有計劃地組織學(xué)生閱讀。劇》、《談美》。把2020年全國各地的高考試題中的病句、成語、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。
【正文】 試題中的病句、成語、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)該加強。比如課 前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。 本學(xué)期所存在的問題是：一、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫作水平提高不大。二、課外時間被大量擠占，學(xué)生的閱讀空間越來越小，語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。三、學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。四、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。 語文教學(xué)，永遠(yuǎn)在探索中前進(jìn)。
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