[高考]20xx年浙江省高考各科試卷評析-資料下載頁
2025-01-11 00:57本頁面
【正文】 學生在探究性實驗全過程的體驗，其中推導分析實驗目的、預測實驗結果和結論等在浙江生物高考中首次出現，較好地體現了三維目標的考查。 物理 著眼基礎 重視實踐 注重建模 紹興市教育教學研究院特級教師 呂華榮 杭州第十四中學特級教師 駱興高 ，著力考查理解能力。 選擇題著眼基礎知識的考核。如第 14題考查了受力分析、力與運動關系、第 15 題考查了 天然放射性的基本性質，第 18題考查了波的基本現象及基本性質，第 19題考查萬有引力定律與圓周運動，第 20 題考查帶電粒子在磁場中的運動規(guī)律。有利于減少教學中大量練習，減輕學生負擔。 ，重視實踐能力的考核。 第 16 題要求學生在探究變壓器規(guī)律時能夠關注理想變壓器應該滿足的條件，著意引導學生不死記公式，能夠更加關注探究過程 .實驗試題源于學生實驗，關注知識的獲取過程，考查的角度有所創(chuàng)新。第 21 題要求學生能正確選取實驗必需的實驗儀器，并能了解各器材的作用。第 22 題要求學生以良好的實驗操作和數據處理為基礎， 根據被測物理量的性質正確作圖，并得出結論。有利于引導學生認真、踏實地做好每一個實驗。 ，注重新情景下實際問題的建模。 試題源于生活，通過對一些實際問題情景的設計，讓學生分析問題的本質屬性，考核學生靈活運用物理規(guī)律和方法解決問題的能力。如第 14題冰面上 “拔河 ”；第 15題 “B超 ”探測人體內臟；第 24題、 25題以當前熱點問題，如新能源汽車及靜電除塵為問題情景，要求學生理解相關問題的物理過程與本質，建立物理模型，通過運用物理規(guī)律和方法解決，體現了物理與科學、技術和社會的緊密聯系。 試題有較合適的難 度與區(qū)分度，既有利于高校選拔優(yōu)秀人才，又有利于中學物理教學。 化學 穩(wěn)定中有變化 變化中有特色 杭州學軍中學特級教師 陳進前 富陽中學特級教師 董 君 今年的化學試題在延續(xù)往年題型的基礎上，命題者在試題內容選擇、題型設計等方面進行了積極有益的嘗試，呈現出以下幾個特點： 。如第 7題對基本概念、學科素養(yǎng)等進行了考查，第 9題考查了元素周期律、物質結構知識，第 10題以鋼鐵生銹實驗為落點考查了電化學知識，第12 題考查反應熱、電離平衡等原理。但在組題時非常注重知識的融合，重視物 質的量、物質結構和物質性質三者之間的相互關系。 。試題呈現化學圖像、實驗數據表、實驗裝置圖、新的化學反應式、物質轉化流程圖等多種類型的信息，各種信息有機融合，層次感強，符合考生的認知特點。在測試考生信息轉換能力的同時也考查了學生的化學思維能力。 。試題中 10兩小題， 2 28兩大題是實驗題，涉及實驗現象的觀察、實驗儀器名稱的書寫、實驗操作步驟判斷以及實驗方案的設計，考題以實驗為核心，形式多樣，考查全面。 、生活、技術的聯系。第 7 題的儀器 分析、化學模擬生物酶；第 13 題的海水資源的開發(fā)與利用等。切合 2022年國際化學年 “化學我們的生活，我們的未來 ”的主題，具有鮮明的時代特色。
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