實踐教學管理科下學期工作重點分析-資料下載頁
2025-01-10 18:29本頁面
【正文】 培養(yǎng)目標的高姿態(tài)定位。 根據調研情況，對下一步我校的臨床教學質量的提高提出以下幾點思路和設想： ? 一、山東大學應該把培養(yǎng)醫(yī)學精英作為我校醫(yī)學教育的培養(yǎng)目標，積極優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，培養(yǎng)復合型人才，提高醫(yī)學生的水平，培養(yǎng)出優(yōu)、精、強的醫(yī)學畢業(yè)生。 ? 二、從這幾所院校來看，學院和教學醫(yī)院的關系比較流暢，主要原因是他們都有一個機構來協(xié)調這種關系，有的是臨床醫(yī)學院，有的是醫(yī)學部，所以建議學校盡快成立一個專門的機構來統(tǒng)一管理、協(xié)調五個學院與醫(yī)院之間的關系，這個機構可以掛靠教務處，這樣有利于醫(yī)學生的培養(yǎng)。 ? 三、健全和完善臨床醫(yī)學教學質量評估制度，除了常規(guī)的一些檢查之外，各學院還要針對臨床醫(yī)學教學特點，每學期都要對臨床實踐教學進行檢查和評估，內容報括：實習大綱執(zhí)行情況；臨床見習、實習中教師的帶教質量；學生對臨床實踐操作技能掌握的情況等。 ? 四、重視學生的臨床操作技能，鑒于醫(yī)學實踐的特殊性，建議盡快建立臨床技能中心，我們所考察的這 8所院校都有非常先進的技能中心供學生實習和畢業(yè)考試?？紤]到學生的實習比較分散，可以在各教學醫(yī)院建立模擬實驗室，由學校和醫(yī)院共同建設，以提高醫(yī)學生的臨床操作技能。這是衡量一個醫(yī)學生是否合格的主要標準。 ? 五、加強臨床師資隊伍建設，注重充實優(yōu)秀中青年業(yè)務骨干進入臨床師資隊伍。繼續(xù)改進外語教學方式和途徑，提高雙語教學水平，努力培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎、高素質、適應性強”的人才。加強對臨床師資的教學業(yè)績考核，調動教學積極性。由醫(yī)院教育處對本院臨床教師進行業(yè)績考核，考核內容包括理論授課和臨床帶教的工作量、教學效果、教學態(tài)度教學紀律等。教學效果達不到“良”的教師，不能承擔理論課教學任務，不能獨自承擔臨床實踐帶教任務。 ? 六、成立臨床教學督導小組，由教務處聘請專家組成。負責對臨床教學、實習、見習進行監(jiān)督、評估。反饋結果對臨床教師有影響，直接與業(yè)績考核掛鉤。 ? 七、健全醫(yī)院教學機構，完善教研室建制。醫(yī)學院在與各醫(yī)院共同協(xié)商的基礎上，考核任命臨床教研室主任 ? 八、加強學生的考核工作，實行教、考分離，對考核方式可以多樣化。 把這些問題、思路和設想提出來，供大家廣泛討論，提出解決問題的更理想的辦法。 ? 謝謝
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