【導(dǎo)讀】言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),掛別是教師的師德、師風(fēng)。園長任組長,幼兒園其他領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德。利用每個周一下午組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,江澤民同志關(guān)。于教育問題的談話,三個代表重要思想等。設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。幼兒園園長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)。建設(shè)責(zé)任狀,進(jìn)一步明確了責(zé)任。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公。罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。予了處理、整改。生家長對幼兒園、教師工作的滿意度大幅度提高。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼。新《綱要》、《教。行評比,由于活動內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果。