【正文】 自于 。 （ 3）假如 Ⅲ 一 10 和 Ⅲ 一 13 結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不 患病的概率是 。 解析：本題考查了基因的分離和自由組合定律的基礎(chǔ)知識(shí)，包括遺傳病顯隱性形狀及遺傳方式的判斷、個(gè)體基因型的推寫(xiě)，概率的計(jì)算等。 10 患甲病的夫婦生出一正常的女兒，甲病一定是常染色體顯性遺傳。正常的夫婦生患乙病的孩子，乙病一定是隱性遺傳。由圖可推知個(gè)體 1 與 2 的基因型分別為 aaXBXb和 AaXBY，則 Ⅱ 一 5 表現(xiàn)正常，其基因型為 aaXBX＿ ， 為純合體的概率是 1/2， Ⅱ 一 6 的基因型為 aaXBY， Ⅲ 一 13 的致病基因來(lái)自于 8。 若只研究甲病， Ⅲ 一 10 的基因型為 Aa（概率 2/3）或 AA（概率 1/3）， Ⅲ 一 13 的基因型為 aa，則二者生育患甲病孩子的概率為 2/3。若只研究乙病， Ⅲ 一 10 的基因型為 XBXB（概率為 3/4）或 XBXb（概率為 1/4）， Ⅲ一 13 的基因型為 XbY，則二者生 患乙病 孩子 的概率 為 1/8。 10 與 13 生不患病孩子的概率為（ 1— 2/3） （ 1— 1/8）即 7/24。 答案 (1) A D （ 2） 1/2 aaXBY 8 （ 3） 2/3 1/8 7/24 37． (11 分 )生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在 40—60℃ 之間，而極端耐熱淀粉酶在 100℃ 仍能保持較高的活性，因此具有更為廣泛的應(yīng)用前景。某同學(xué)正在設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以探究溫度對(duì)兩種淀粉酶活性的影響，其中有些問(wèn)題需要你的幫助。 （ 1）此實(shí)驗(yàn)中除自變量和因變量外，還需要考慮 、 及 等因素。 （ 2）在此實(shí)驗(yàn)中，因變量可以用碘液和斐林試劑檢測(cè)，兩種試劑各與何種物質(zhì)反應(yīng)生色 ?檢測(cè)的是底物還是產(chǎn)物 ? （ 3）假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)紙上繪圖反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ： 溫度／ ℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 普通淀粉酶相對(duì)活性／％ 6 25 43 67 83 65 22 2 0 0 耐熱淀粉酶相對(duì)活性／％ 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65 解析：本題考查了探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，在實(shí)驗(yàn)中要正確確定自變量、合理確定并控制好無(wú)關(guān)變量、正確測(cè)量、分析和描述因變量的情況。“ 探究溫度對(duì)兩種淀粉酶活性的影響 ”，根據(jù)這一信息可判斷出溫度是本實(shí)驗(yàn)的自變量，反應(yīng)速度（用反應(yīng)物的消失速率或生成物的產(chǎn)生 速率）是因變量， 底物淀粉液的濃度和數(shù)量、 pH 及添加試劑的量、實(shí)驗(yàn)操作順序 等為無(wú)關(guān)變量，反應(yīng)物為淀粉（可用碘液來(lái)鑒定），還原性糖是產(chǎn)物（可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)）。用坐標(biāo)紙繪圖時(shí)注意取點(diǎn)及點(diǎn)線的連接，注意縱橫坐標(biāo)的含義與單位。 答案： （ 1）底物淀粉液的濃度和數(shù)量 pH 值及添加試劑的量 實(shí)驗(yàn)操作順序等 （ 2） 碘液與淀粉反應(yīng)，碘液檢測(cè)的是 底物；斐林試劑 與還原性糖反應(yīng)，檢測(cè)的是 產(chǎn)物。 （ 3）繪圖，略。 注意： 3 39 題為選做題?？忌荒苓x做一題。 38． (生物技術(shù)實(shí)踐， 10 分 ) 苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染 物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示， ① 為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 11 （ 1） ② 中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源， ② 中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 (A．影響； B．不影響 )細(xì)菌的數(shù)量，如果要測(cè)定 ② 中活細(xì)菌數(shù)量，常采用 法。 （ 2） ④ 為對(duì)照，微生物在 ④ 中不生長(zhǎng)，在 ⑤ 中生長(zhǎng)， ④ 與 ⑤ 培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ；使用 法可以在 ⑥ 上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng) ? （ 3）如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小 ? （ 4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染 ? 解析：本題涉及到有關(guān)微生物的培養(yǎng)、接種、篩選及無(wú)菌操作等知識(shí)點(diǎn)。若 從土壤中篩選 出 只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株 ，則在培養(yǎng)基中只能加入苯酚作為唯一碳源，碳源的濃度將影響細(xì)菌的繁殖與數(shù)量。接種細(xì)菌或獲得單菌形成的菌落的常用方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法，接種及培養(yǎng)時(shí)要注意無(wú)菌操作。要在相同的條件和時(shí)間 內(nèi)，用相同的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)不同的能分解苯酚的菌，以苯酚的分解速度、菌落的形成情況、 pH 的變化等來(lái)衡量不同菌的分解能力。 答案： （ 1） 苯酚 稀釋涂布平板法 （ 2） ④ 的培養(yǎng)基沒(méi)有加入苯酚作為碳源， ⑤ 培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源 稀 釋涂布平板法或平板劃線法 采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。 （ 3） 5 支潔凈培養(yǎng)瓶 → 分別加入相同培養(yǎng)基（加等量的苯酚，用 pH 試紙檢測(cè)這 5 支瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)基的 pH值，用苯酚調(diào)試使 之相等，苯酚是唯一的碳源） → 分別接種 5 種等量的來(lái)自不同菌株的菌種 → 在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同的時(shí)間 → 再用 pH 試紙檢測(cè)這 5 支瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)基的 pH 值 。 苯酚顯酸性，不同菌株的菌種降解苯酚的能力不同， 5 支瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)基中的苯酚被分解的量不同，所以pH 值不同。用 pH 試紙檢測(cè)這 5 支瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)基的 pH 值，從而比較不同菌株降解苯酚能力的大小。 （答案合理即給分） （ 4）從制備培養(yǎng)基到接種與培養(yǎng)等全部實(shí)驗(yàn)過(guò)程要無(wú)菌操作 。（答案合理即給分） 39． (現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題， 10 分 ) 天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類(lèi)，用作發(fā)酵原料的淀粉 需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過(guò)程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）將淀粉酶基因切割下來(lái)所用的工具是 ，用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的 DNA分子，下一步將該 DNA 分子 ，以完成工程菌的構(gòu)建。 （ 2）若要鑒定淀粉酶基因是否插 入 釀酒酵母菌，可采用的檢測(cè)方法是 ；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用 檢測(cè) ； 將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時(shí)間后，加入碘液，工程菌周?chē)霈F(xiàn)透明圈，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因。 （ 3）如何進(jìn)一步鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小 ? （ 4）微生物在基因工程領(lǐng)域中有哪些重要作用 ? 解析：本題考查了與基因工程相關(guān)的知識(shí)。將基因切割下來(lái)的工具是限制酶，將基因與運(yùn)載體結(jié)合在一起的是 DNA 連接酶。基因工程的基本流程是：獲取目的基因，表達(dá)載體的構(gòu)建，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中，目的基因表達(dá)的檢測(cè)和鑒定。目的基因的檢測(cè)與鑒定包括分子水平的檢測(cè)，如用 DNA 分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè) 基因或?qū)?yīng)的 mRNA，用抗原抗體雜交來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)；也包括個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解，加入碘液后，因工程菌周?chē)鸁o(wú)淀粉而不變藍(lán)，故出現(xiàn)透明圈。 答案 （ 1） 限制酶（限制性內(nèi)切酶） DNA 連接酶 導(dǎo)入受體細(xì)胞 （ 2） DNA 分子雜交技術(shù) 抗原抗體雜交 （ 3）（略） （ 4） 基因的克隆、基因的人工改造等分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要微生物作為重要的宿主。很多基因工程產(chǎn)品 12 都需要在微生物中產(chǎn)生，如原核系統(tǒng)表達(dá)用到的各種細(xì)菌， 真核系統(tǒng)表達(dá)用到的酵母。動(dòng)物、植物基因工程 的 實(shí)踐中，所需要的載體都是從微生物中首先構(gòu)建成功的。 （言之有理即給分）