小學(xué)人教版六級(jí)下冊(cè)語文期中試卷兩套合集-資料下載頁
2025-01-09 17:22本頁面
【正文】 ) 星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看 “西游記 ”。正當(dāng)我看得有聲有色的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來，問： “作業(yè)檢察了嗎 ?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答： “保證沒錯(cuò)。 ”爸爸莊嚴(yán)地說： “再看一遍 !別那么自信，作業(yè)不可能有一點(diǎn)馬虎。 ” 十、語言實(shí)踐： (3 分 ) 請(qǐng)你向大家推薦一本你讀過的書，并闡述推薦理由。 書名：《 》 推薦理由： 閱讀理解 (18 分 ) (一 )葉公好龍 (10 分 ) 葉公子高好 ( )龍，鉤以寫龍，鑿 ( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺 ( )頭于牖，施 ( )尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似 龍而非龍者也。 。 (2 分 ) ： (1 分 ) ( ) 。 (4 分 ) (1) 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。 ( ) (2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。 ( ) ?(2 分 ) ( ) 。 (1 分 ) 《 》 《 》 《 》 (二 )禮 物 (8 分 ) 教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二 (2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。 上課鈴響了。 門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去 …… 她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。 “同學(xué)們，這些東西都是誰送的 ?” 刷，刷，刷 …… 四十幾只胳膊舉了起來。 “好，請(qǐng)放下。 ”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來： 日記 本、鋼筆、畫片 …… 她的手停住了，捏起一枚 2 分錢的硬幣。 “這是誰的 2 分錢 ?”她抬起頭問。 一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了： “是我的。 不，何老師，這不是送給您的，是 ——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了。 ” 這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來： “何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬。 ”何老師念著信，她的臉又紅潤(rùn)，又喜人。 “同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚 2 分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物 !” “——”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。 (1 分 ) ：何老師為什么 “臉上的笑容 凝固了 ”?(1 分 )她此時(shí)此刻心情怎樣 ?(2 分 ) “信 ”和 “2 分硬幣 ”是最好的禮物 ?(2 分 ) ，心里會(huì)怎么想 ?(1 分 ) ，你會(huì)送什么禮物給敬愛的老師 ?為什么 ?(1 分 ) 妙筆生花 (30 分 ) 每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事。自擬題目寫一寫。 要求： (1)把送禮物或收禮物的過程和心情寫出來。 (2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
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