小學(xué)人教版六級(jí)下冊(cè)語文期中試卷兩套合集(文件)
【正文】 《微笑》用第 ( )人稱敘 述的，《信任》則是用第 ( ) 人稱敘述的。 九、下面一段話有六處錯(cuò)誤，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，找出需要修改的地方，在原文上改正過來。 ” 十、語言實(shí)踐： (3 分 ) 請(qǐng)你向大家推薦一本你讀過的書，并闡述推薦理由。是葉公非好龍也，好夫似 龍而非龍者也。 ( ) (2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。 上課鈴響了。 ”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來： 日記 本、鋼筆、畫片 …… 她的手停住了，捏起一枚 2 分錢的硬幣。 ” 這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來： “何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。 “同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚 2 分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物 !” “——”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。 (2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。自擬題目寫一寫。李冬冬。 一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了： “是我的。 “同學(xué)們，這些東西都是誰送的 ?” 刷，刷，刷 …… 四十幾只胳膊舉了起來。 (1 分 ) 《 》 《 》 《 》 (二 )禮 物 (8 分 ) 教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。 (2 分 ) ： (1 分 ) ( ) 。于是天龍聞而下之，窺 ( )頭于牖，施 ( )尾于堂。正當(dāng)我看得有聲有色的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來，問： “作業(yè)檢察了嗎 ?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答： “保證沒錯(cuò)。真誠(chéng)的目光勝似 ( )，目光傳送的是 ( )。 (5)《獻(xiàn)你一束花》的作者是 ( )，本文說明 ( ， ) (6) 我知道的敘述方式有順序、倒敘、插敘、平敘，如《修鞋姑娘》一文就用了 ( )的方法，《獻(xiàn)你一束花》就用了 ( )，而《信任》一課則是 ( )。也沒有( )，能像 ( )帶我們領(lǐng) 略 ( )。 (2) ( )風(fēng)雨多大，我們 ( )要按時(shí)上學(xué)。) 四、辨字組詞 (4 分 ) 绱 ( ) 窘 ( ) 饞 ( ) 綻 ( ) 倘 ( ) 窖 ( ) 攙 ( ) 淀 ( ) 五、按要求寫句子 (8 分 ) (1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光 的失敗者 ?(改為陳述句 ) ( ) (2) 秋風(fēng)一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。 ) 嫣 (yān yǎn)然 扎 (zhā zā)透 綻開 (zh224。 n ku236。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gān g224。 o y243。題目自擬。一方有難，八方支援。搬完后，母親給他二十元錢時(shí)，他 。 (2 分 ) 給文章劃?rùn)M線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。 ” “為什么 ?” “因 為我們一家人，個(gè)個(gè)都有兩只手。他用一只獨(dú)手握住
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