xxxx幼兒園教育教學工作總結-資料下載頁
2025-10-05 08:07本頁面
【導讀】薅袂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇薄袆羇蒞薃薅膂芁薂蚈羅芇薁袀芀膃薀肅蒂蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈莁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂蚃螅罿蒁螞袈膅莇蟻羀羈芃螀蠆膃腿莇螂羆肅莆襖膁蒄蒞蚄羄莀莄螆芀芆莃袈肂膂莂羈裊蒀莁蝕肁莆蒁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇薄袆羇蒞薃薅膂芁薂蚈羅芇薁袀芀膃薀肅蒂蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈莁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂蚃螅罿蒁螞袈膅莇蟻羀羈芃螀蠆膃腿莇螂羆肅莆襖膁蒄蒞蚄羄莀莄螆芀芆莃袈肂膂莂羈裊蒀莁蝕肁莆蒁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇薄袆羇蒞薃薅膂芁薂蚈羅芇薁袀芀膃薀肅蒂蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈莁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂蚃螅罿蒁螞袈膅莇蟻羀羈芃螀蠆膃腿莇螂羆肅莆襖膁蒄蒞蚄羄莀莄螆芀芆莃袈肂膂莂羈裊蒀莁蝕肁莆蒁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇
【正文】 自信心得到了培養(yǎng)和增強。往往我們認為很簡單的動作、游戲，到了孩子那里卻成了一件很難做的事情，這是由于孩子的年齡特征所致，所以我們感到不能總以自己的感受去要求孩子。通過半年地努力，現(xiàn)在孩子們已初步能按自己的意愿選擇不同的操作材料，有了和同伴一起游戲的愿望，并學會了一些簡單的動手操作活動，懂得了一些日常活動要求。我們明顯感到在區(qū)角活動中，孩子們的動手能力、交往能力、合作意識都得到了相應的提高。區(qū)角活動培養(yǎng)了幼兒愛國的情感，增進幼兒自制的能力，激發(fā)了幼兒合作的能力，即培養(yǎng)了幼兒分享的能力和幼兒創(chuàng)造的能力，也培養(yǎng) 幼兒交往的能力和幼兒生存的能力。 幼兒區(qū)角活動教育還處于摸索階段，在實施過程中，還存在很多問題，作為幼兒教育者應在遵循這些原則的同時，更需要積極探索新的教學理念，嘗試新的教 學方法，以推動幼兒區(qū)角活動教育的進一步發(fā)展。 抓好幼小銜接，為孩子鋪路 本學期我園有三個大班的孩子要面臨上小學，三個大班的教師都非常用心，結合班級孩子的年齡特征，為孩子量身定制教學活動課程。到學期末的時候，我們聯(lián)系國防科大小學，帶孩子走進小學，感受小學的生活，初步培養(yǎng)孩子上學的意識。 參與活動，頻頻獲獎 為了不斷提 高教師的教育教學能力，加強教師師資隊伍建設，為了推行優(yōu)質(zhì)教育，進一步提高我園保教人員的教育理論述評，更新教育觀念，更好地用心的理念為我們的孩子服務，我園在四月底組織 9名教師，將平常中工作的點點滴滴用心記錄下，并撰寫成文，經(jīng)過幾個月的評比，參賽論文九篇，分別有 7名教師榮獲 “一等獎 ”，一名教師獲 “二等獎 ”，一名教師獲 “三等獎 ”，其中兩個語言錄像課分別獲得 “二等獎 ”。在教師獲獎的同時，為了展現(xiàn)我園的特色教學活動，展現(xiàn)孩子的童真、童趣，六月底我們組織孩子參加了全國創(chuàng)意美術繪畫比賽，也獲得了良好的成績，獲金獎的有 11 名、銀獎 35名、銅獎 12名。 這一學期我們?nèi)〉昧瞬簧俚某煽?，但也存在著一些不足：例如，教研工作力度不足，教師的教育教學水平有待提高 .那么在下學期我們將結合本學期的不同 情況進行調(diào)整。 Xxxx年 xxxx
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