高考政治第二輪復(fù)習(xí)-第2部分政治生活-第6課時為人民服務(wù)的政府-資料下載頁
2025-01-09 13:35本頁面
【正文】 材料二 就 “ 用工荒 ” 問題 ， 三位同學(xué)各抒己見 。小張認(rèn)為 ， “ 用工荒 ” 是一個嚴(yán)重的社會經(jīng)濟(jì)問題 ，一定程度上 “ 慌 ” 了企業(yè) ， 企業(yè)和政府都應(yīng)高度重視 。 小王認(rèn)為 ， “ 用工荒 ” 與勞動力價格太低有關(guān) ，企業(yè)只要大大提高工資 ， “ 用工荒 ” 就能迎刃而解 ，企業(yè)也沒有什么可 “ 慌 ” 的 。 小周則認(rèn)為 ， “ 用工荒 ” 是市場運行過程中的自然現(xiàn)象 ， 不必大驚小怪 。只要讓 “ 看不見的手 ” 繼續(xù)發(fā)揮作用 。 “ 用工荒 ”問題自然會得到解決 。 面對 “ 用工荒 ” ， 政府應(yīng)如何履行其應(yīng)有的職能 ？ 【 解析 】 本題考查學(xué)生運用政府職能這一知識點分析如何應(yīng)對 “ 用工荒 ” 這一熱點問題的能力 。 解答此間的關(guān)鍵在于全面識記并準(zhǔn)確理解政治生活教材中關(guān)于 “ 我國政府的職能 ” 這一知識點 ， 然后結(jié)合東部地區(qū)民營企業(yè)出現(xiàn)的 “ 用工荒 ” ， 分別加以闡述 。 不能全面 、 準(zhǔn)確 、 完整掌握 “ 我國政府的職能 ” 這一教材基礎(chǔ)知識 ， 不能聯(lián)系材料結(jié)合現(xiàn)實生活進(jìn)行分析 ， 都可能導(dǎo)致因答案不全而失分 。 答案： (1)政府要維護(hù)勞動者和企業(yè)合法權(quán)益 ， 協(xié)調(diào)企業(yè)和職工的關(guān)系 。 履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能 。 (2)加強(qiáng)宏觀調(diào)控 ， 幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 ， 履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 。 (3)推動企業(yè)加強(qiáng)文化建設(shè) ， 加強(qiáng)對職工的人文關(guān)懷 ， 推動農(nóng)民工技能培訓(xùn) ， 履行組織社會主義文化建設(shè)的職能 。 (4)建立健全社會保障體系 ， 履行提供社會公共服務(wù)的職能 。 (5)政府還要依法行政 ， 科學(xué)民主決策 ， 接受監(jiān)督 ，提高服務(wù)能力和水平 。
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