【正文】 引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 解析：第 1題 ， 根據(jù)經(jīng)緯度及海陸輪廓可判斷 ① 為德國 ， ② 為我國湖南省 。① 區(qū)域北部為平原 ， 該區(qū)域主要為溫帶海洋性氣候 ， 四季溫和； ② 區(qū)域北部為洞庭湖平原 ， 該區(qū)域煤炭資源貧乏；兩區(qū)域降水豐富 ， 河網(wǎng)稠密 ， 水源充足 。 第 2題 ， ① 區(qū)域 (德國 )人口自 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 然增長率為負(fù)值 ， 城市化水平已很高 ，城市群處于魯爾區(qū) ， 該工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展是建立在當(dāng)?shù)刎S富的煤炭資源的基礎(chǔ)上的； ② 區(qū)域 (湖南 )北部為洞庭湖平原 ， 為重要的糧棉產(chǎn)區(qū) ， 其南部電子工業(yè)不發(fā)達(dá) 。 答案： 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 下圖反映了我國東部某地區(qū)土地利用狀況的變化過程。讀圖回答 3～ 4題。 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 3． 有關(guān)圖中從 Ⅰ 到 Ⅲ 階段的敘述 ， 正確的是 ( ) ① 圖中河流的豐水期流量增大 ， 枯水期流量減小 ② 圖中城市人口增加 ， 鄉(xiāng)村人口減少 ③ 圖示區(qū)域出現(xiàn)了城市化現(xiàn)象 ④ 圖中河流夏季流量減小 ， 冬季流量增大 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 4． 從 Ⅲ 到 Ⅳ 階段 ， 導(dǎo)致圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變化的最主要因素是 ( ) A． 政策 B． 交通運(yùn)輸 C． 勞動力 D． 市場 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 解析：第 3題 ， 從圖中信息看 ， 從 Ⅰ 到Ⅲ 階段 ， 林地減少 ， 耕地增加；城市規(guī)模擴(kuò)大 ， 城鎮(zhèn)數(shù)目增加 。 又因?yàn)楫?dāng)?shù)匚挥谖覈鴸|部地區(qū) ， 河流徑流量季節(jié)變化增大 。 第 4題 ， 從 Ⅲ 到 Ⅳ 階段 ， 城市規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大 ， 在大城市附近出現(xiàn)了花卉和綠化樹種 ， 說明了市場對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 。 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 答案： 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 5． (改編題 )閱讀下面材料 ， 回答問題 。 材料 1：中新網(wǎng)烏魯木齊 2022年 11月 12日電 記者 11日從喀什特區(qū)管委會獲悉 ， 喀什特區(qū)的遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃近日定稿 ， 將于月底上報(bào)新疆區(qū)政府再報(bào)國務(wù)院審批 。 新疆喀什市為我國第六個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū) ， 由深圳市對口支援喀什市 。 喀什將以 “ 東有深圳 、 西有喀什 ” 為目 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 標(biāo) ， 依托國家批準(zhǔn)設(shè)立 “ 中國喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū) ” 的特殊扶持政策 ， 面向東亞 、 南亞 、 西亞廣闊市場 ， 加快發(fā)展步伐 ， 努力把喀什建設(shè)成為國際化大都市 。 材料 2：見下圖 。 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) (1)據(jù)圖中信息判斷 ， 甲地為 ________氣候 ， 乙地為 ________氣候 ， 試說明乙地的氣候特點(diǎn) 。 (2)圖中甲 、 乙兩地為我國兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 區(qū) ， 其中甲是 ________ ， 乙是________。 試說明甲經(jīng)濟(jì)特區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展方向 。 (3)說明深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)與喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展優(yōu)勢的互補(bǔ)性 。 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 解析：讀圖可知 ， 甲為喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū) ， 乙為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) 。 深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國設(shè)立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū) ， 地處東南沿海 ， 瀕臨港澳 ， 海陸位置優(yōu)越 ， 交通便利 ， 為其發(fā)展提供了充足的資金和先進(jìn)的技術(shù)條件；喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國設(shè)立的第六個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū) ， 地處西部邊陲地區(qū) ，戰(zhàn)略位置重要 ， 自然資源豐富 。 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 答案： (1)溫帶大陸性 亞熱帶季風(fēng) 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。 (2)喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū) 深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) 區(qū)位優(yōu)勢： ① 地理位置優(yōu)越：喀什是祖國的西大門，自古就是軍事戰(zhàn)略要地，周邊與五國接壤，具有 “五口通八國，一路連歐亞 ”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢，是 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 祖國向西開放的重要門戶； ② 歷史文化悠久：喀什有著悠久的歷史和燦爛的文化，是維吾爾族的發(fā)源地，具有濃郁的維吾爾族風(fēng)情； ③ 經(jīng)濟(jì)距離優(yōu)勢：喀什距周邊國家近，對周邊國家形成發(fā)展上的比較優(yōu)勢； ④ 自然資源豐富：喀什的光熱、旅游、礦產(chǎn)、石 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 油、天然氣、農(nóng)副產(chǎn)品等十分豐富，發(fā)展?jié)摿薮蟆? 發(fā)展方向： ① 以農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)為龍頭，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展； ② 以石油、天然氣開發(fā)為重要目標(biāo)，加快工業(yè)化進(jìn)程； ③ 以生產(chǎn)出口產(chǎn)品為主，發(fā)展外向型加工業(yè)；④ 以開發(fā)名城品牌旅游產(chǎn)品為特色，實(shí)施 欄目導(dǎo)引 第十四單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 考基落實(shí) 自學(xué)導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 課堂互動 考題演練 課時(shí)達(dá)標(biāo) 考向剖析 以考視點(diǎn) 考能檢測 強(qiáng)化闖關(guān) 大旅游發(fā)展戰(zhàn)略。 (3)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)：資金、技術(shù)、人才、管理經(jīng)驗(yàn)。 喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)：資源、土地。