高考地理一輪復習課件人教版選修5第一講自然災害與人類活動-資料下載頁
2025-01-09 13:34本頁面
【正文】 ② 地勢低平，排水不暢； ③ 不合理的圍湖造田、建垸； ④ 濫伐森林，水土流失嚴重，導致河 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 湖水庫阻塞； ⑤ 在下游低洼地過度開發(fā)； ⑥ 經(jīng)濟發(fā)達，人口密度大等。 (答對三點即可 ) 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 4． (2022莆田期末考試 )讀下面兩圖，回答下列問題。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 (1)熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶或 ________的深厚的低氣壓渦旋， ________海域上空是世界上熱帶氣旋最多的地方。中心附近平均最大風力在 ________級以上的熱帶氣旋稱為臺風，臺風一年四季都有發(fā)生，尤以 ________月最為頻繁。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 (2)洪澇包括 ________和澇漬兩種類型，試說明澇漬的形成條件。 (3)受洪澇災害與熱帶氣旋影響的地區(qū)在地理位置上的共性是 ______________，從災害發(fā)生的時間上看，這兩種自然災害具有 ________性，從災害發(fā)生的空間上看，這兩種自然災害具有 ________性。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 (4)災情大小通常從哪些方面進行衡量？圖中兩種災害的災情往往特別嚴重，其原因是什么？ 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 解析：臺風和洪澇是世界上影響較大的兩種自然災害，其中臺風多形成于熱帶和副熱帶的洋面，洪澇包括洪水和澇漬兩種，其多分布于降水較多的近海地區(qū)，兩者的災情大小往往以人員傷亡、財產(chǎn)損失、自然資源和環(huán)境破壞等作為衡量標準。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 答案： (1)副熱帶 西北太平洋 12 7～ 11 (2)洪水 蒸發(fā)弱、排水不暢的低洼地。 (3)多分布于沿海地區(qū) 群發(fā) 群聚 (4)衡量標準：人員傷亡、財產(chǎn)損失、自然資源和環(huán)境破壞等。 原因：分布在沿海地區(qū)，人口稠密，財產(chǎn)富集，工農(nóng)業(yè)發(fā)達。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 5． 2022年 3月 11日 13時 46分，日本宮城縣東北部太平洋海域發(fā)生里氏 ，地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡。2022年 2月 22日 12時 51分，新西蘭第二大城市克萊斯特徹奇發(fā)生里氏 ，震源深度距離地表僅有 4公里，地震已經(jīng)造成了多人死亡。據(jù)此回答下列各題。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 (1)日本、新西蘭地震頻發(fā)的原因是什么？ (2)地震可能帶來的次生災害有哪些？ (3)分析本次新西蘭地震造成人員傷亡大的原因。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 解析： (1)日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，新西蘭位于印度洋板塊和太平洋板塊交界處，兩地地殼運動活躍，多地震。 (2)地震可能引起海嘯，同時使地表巖層破碎，遇上降水易引發(fā)滑坡、泥石流等地質(zhì)災害。 (3)分析地震災情的大小，除了考慮地震震 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 級、震源深度、震中距等特征外，還要考慮受災體的特征，如受災體的密度和抗震能力等，以及防災減災措施和經(jīng)驗等。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 答案： (1)日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，新西蘭位于印度洋板塊和太平洋板塊的交界處，地殼運動活躍。 (2)海嘯，滑坡，泥石流。 (3)震源淺，破壞力非常大；地震發(fā)生時正值上班、上學、經(jīng)商、購物時間，人們都聚集在市區(qū)。 欄目導引 選修 5 自然災害與防治 考點串講 課堂互動 考題演練 課時達標 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放
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