[資格考試]20xx11二級案例答案-資料下載頁
2025-01-09 09:45本頁面
【正文】 變 ④ 通常是一種針對具體的和巨額構(gòu)型的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。所有認(rèn)知療法都建立在一種結(jié)構(gòu)性的心理教育模型之上，強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的作用，賦予求助者更多的責(zé)任，讓他們在治療之中和治療之外都承擔(dān)一種主動的角色，同時都注意吸收各種認(rèn)知和行為策略來達(dá)到改變的目的。 主要流派：埃利斯的合理情緒療法 、貝克的認(rèn)知療法、梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)、雷米的認(rèn)知療法 怎樣和求助者商定咨詢方案、包括哪些內(nèi)容？ 1）首先向該求助者介紹咨詢目標(biāo)的內(nèi)容及制定的原則。 2）根據(jù)咨詢目標(biāo)的有效特征，按照屬于心理學(xué)范疇的、積極的、具體 (量化 )的、可行的、可評估的、雙方接受的及多層次統(tǒng)一的等項內(nèi)容逐一商定。 3）咨詢目標(biāo)是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定。 4）當(dāng)求助者與咨詢師的意見不一致時，以求助者的意見為主。 5）咨詢師應(yīng)對咨詢目標(biāo)進(jìn)行整合。 6）最終制定的咨詢目標(biāo)以文字或口頭形式固定下來。 7）咨詢目標(biāo)制 定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改。
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