【正文】 用性引誘劑誘殺雄蟲，改變種群的性別比例，導(dǎo)致出生率下降，這樣可以防止出現(xiàn) c點(diǎn)。③治理蝗蟲的目的是使能量持續(xù)而高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧? 考點(diǎn)：本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。 點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題，結(jié)合圖、表考 查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的信息轉(zhuǎn)化能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。 22．（ 1）自我調(diào)節(jié)；抵抗力；分解者 （ 2） 10； 400；增加；生物多樣性（或：物種多樣新） （ 3）捕食； 900；偏高 （ 4）升高；下丘腦；腎小管、集合管。 【解析】試題分析： 食物網(wǎng)的簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的 自我調(diào)節(jié) 能力較差，其 抵抗力 穩(wěn)定性也相應(yīng)較低 。如圖少了分解者。 營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為 10%～ 20%，所以 最低和最高能量值分別 是 10000 10% 10%=10， 10000 20% 20%=400， 除蛇 后，鷹從第 3和 4 營養(yǎng)級(jí)變?yōu)榱说?3營養(yǎng)級(jí)，所以數(shù)量增加。 若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的 生物多樣性 銳減或喪失 。 影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是 捕食 和競爭 。 1只兔和 4只鼠消耗的草量相等 ， 鼠的數(shù)量增加 400只 ，就會(huì)減少 100只兔子，所以 兔種群的 K值變?yōu)?900。 部分標(biāo)記個(gè)體遷 出會(huì)導(dǎo)致重捕的數(shù)目減少導(dǎo)致 調(diào)查結(jié)果 偏高。 水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓 升高 引起 下丘腦 滲透壓感受器興奮增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起 腎小管、集合管 對水的重吸收增加，減少排尿量 ,以保持體內(nèi)水平衡。 考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 點(diǎn)評(píng)：本題考查了 學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 。 23． (1)含碳有機(jī)物 CO2 (2)光合 ③④ (3)異養(yǎng)型 (4)初級(jí)消費(fèi)者同化 用于生長發(fā)育和繁殖 未利用 (5)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 【解析】試題分析：碳在食物鏈中是以 含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的 ，而在生物群落與無機(jī)環(huán)境則以CO2 形式循環(huán)。 碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑 ① 是光合作用 ， 生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有 ③ 呼吸作用 ④ 分解作用，分解者屬于異養(yǎng)型生物。 圖二中 A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B 表示用于生長發(fā)育和繁殖的 能量。 B 中的能量除了被分解者利用被次級(jí)消費(fèi)者攝入外，還有一部分是未利用。從圖二中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 。 考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)。 24． （ 8分，除標(biāo)記外每空 1分） （ 1） I 就地（或建立自然保護(hù)區(qū) ） 基因頻率 （ 2） 增加 （種間）競爭 （ 3）信息傳遞 （ 4） λ （ 2分） 【解析】試題分析： （ 1） 據(jù)圖分析，當(dāng)種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后， 出現(xiàn)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的 3 種情況，曲線Ⅰ在原始的環(huán)境容納量附近波動(dòng)，說明該種群對其棲息地環(huán)境的破壞程度較輕；Ⅱ的環(huán)境容納量低于原始環(huán)境容納量，說明環(huán)境有一定程度的破壞；Ⅲ中生物逐漸滅絕，說明棲息地的環(huán)境被完全破壞，該生物已經(jīng)無法生存，無法實(shí)施就地保護(hù)措施，只能進(jìn)行遷地保護(hù)。圖中陰影部分表示被環(huán)境阻力淘汰掉的個(gè)體，即自然選擇發(fā)揮了作用，自然選擇通過定向改變生物種群的基因頻率來決定生物進(jìn)化的方向，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是基因頻率的定向改變。 (2)在其他條件不變的情況下，該物種的種群數(shù)量下降，捕食量減少，那么流向該物種 的能量就會(huì)減少，而與該物種處在同一營養(yǎng)級(jí)上的其他物種獲得的食物增加，所以流向該營養(yǎng)級(jí)其他物種的能量增加；該物種與處于同一營養(yǎng)級(jí)上的其他物種間是競爭關(guān)系。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，根據(jù)題意，食草動(dòng)物從青草的減少獲得食物不足的信息，進(jìn)而轉(zhuǎn)移另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。 (4)“ J”型增長的數(shù)學(xué)模型是： Nt＝ N0λ t， N0是人口的起始數(shù)量， Nt是 t 年后人口數(shù)量，λ表示人口數(shù)量是一年前人口數(shù)量的倍數(shù)，所以只要控制增長的倍數(shù)，人口增長速度就會(huì)減慢，對環(huán)境的過度開發(fā)利用就 會(huì)緩解。 考點(diǎn)： 種群的數(shù)量變化、群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的功能以及生物的進(jìn)化等 答案第 4 頁，總 4 頁 點(diǎn)評(píng)： 本題以種群的數(shù)量變化為背景，綜合考查基礎(chǔ)知識(shí)，考查識(shí)圖能力和獲取信息的能力。 25． （ 11 分） （ 1） 10 11 ； 被 A（生產(chǎn)者）通過光合作用 所固定的全部太陽能 （ 2） % （ 3）次生演替； 雜草叢； 灌木林（叢） （ 4） I．標(biāo)志重捕法 大 Ⅱ ．田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)； 理想條件 (或食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害） Ⅲ ．由 “J” 型增長變?yōu)?“S” 型增長 【解析】試題分析： 本題 考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、種群、群落的相關(guān)知識(shí)。 （ 1） 根據(jù)表格中 三個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的 同化的能量，構(gòu)建食物鏈為 A→ C→ B,輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 A（生產(chǎn)者）通過光合作用 所固定的全部太陽能 ,為 10 11J／ hm2a 。 （ 2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí) （ C） 到第三營養(yǎng)級(jí) (B)的能量傳遞效率為 =10 7/10 8 100％=%。 （ 3） 次生演替是 原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替 。 棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 次生演替 . 若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富，在數(shù)十年 乃至上百年 后，此片棄耕農(nóng)田可能會(huì)變成森林，此 過程的演替趨勢應(yīng)該是：棄耕農(nóng)田 → 雜草叢 → 灌木林（叢） → 喬木林（森林） ，生物多樣性增強(qiáng)。 （ 4） I．研究者通常采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。 計(jì)算種群密度的方法：標(biāo)記總數(shù) ／ N=重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù) ／ 重捕總數(shù) 。 若調(diào)查中部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏 大 . Ⅱ ．研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長模型為 N t =N0λ t，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 理想條件 ，種群數(shù)量呈 J型曲線 。 Ⅲ ． 由于 食物、空間都有限，有天敵捕食， 就 存在環(huán)境容納的最大值 K。 若研究人員對此 棄耕農(nóng)田進(jìn)行長期研究，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是 由 “J” 型增長變?yōu)?“S” 型增長 。 考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、群落演替、標(biāo)記重捕法、種群增長曲線。 點(diǎn)評(píng)：本題綜合性強(qiáng)，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。 26． Ⅰ .（ 1）呼吸作用散失的能量 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 能量流動(dòng)逐級(jí)遞減 （ 2） % （ 3）標(biāo)志重捕法 如右圖 Ⅱ . （ 1）環(huán)境容納量（ K值） = （ 2） QM 寄生 （ 3） 第一 【解析】試題分析： Ⅰ .（ 1）生產(chǎn)者利用光能合成有機(jī)物，能量的去向有：呼吸作用散失的能量、流向下一營養(yǎng)級(jí)、流向分解者、貯存未利用，所以 A代表呼吸作用散失的能量。該生態(tài)系統(tǒng)主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存；由于能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，所以隨營養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多。 （ 2）甲圖中第三營養(yǎng)級(jí)同化的能量為 +++＝ ，第二營養(yǎng)級(jí)同化的能量為+9+4+＝ 16，所以能量傳遞效率 為 100%＝ %。 （ 3）調(diào)查魚類種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法， t1 時(shí)種群增長率最大，此時(shí)種群數(shù)量為 K/2，t2時(shí)種群增長率為 0，種群數(shù)量為 K。 Ⅱ . （ 1）甲圖中種群數(shù)量在虛線上下波動(dòng)，可推測虛線表示環(huán)境容納量， N 點(diǎn)是種群數(shù)量變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，種群增長率為 0，出生率＝死亡率。 （ 2）有鼠疫發(fā)生時(shí)，種群數(shù)量表現(xiàn)為下降，對應(yīng)于甲圖中的 QM 段；鼠疫桿菌寄生于田鼠細(xì)胞中，與田鼠表現(xiàn)為寄生關(guān)系。 （ 3）田鼠為植食性動(dòng)物，處于第二營養(yǎng)級(jí)，同化量為 ，田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí) 同化的能量。 考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)的知識(shí)。 點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)的過程。 27． （ 1）光合作用 ③④⑤ （ 2）分解者 （ 3） CO2 ； 保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少 CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源（答案合理即可） （ 4） 107 【解析】試題分析：（ 1）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是綠色植物的光合作用，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用，分解者的 分解作用以及化石燃料的燃燒。 （ 2）能夠?qū)⒂袡C(jī)廢物分解的生物屬于分解者。 （ 3）煤燃燒形成 CO2，進(jìn)入大氣圈，易形成溫室效應(yīng)，所以需采取措施緩解溫室效應(yīng)，措施有：保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少 CO2 的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源 。 （ 4）欲求 A 種群中的能量至少是多少，應(yīng)選擇 10%的能量傳遞效率。 D 種群 中的能量是 109 kJ，則 B 和 C 種群的能量至少為 108 kJ，由于 B 種群的能量為 108 kJ，所以 C 種群的能量為 108kJ， 則 A 種群中的能量至少為 107kJ。 考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)的知識(shí)。 點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解碳循環(huán)以及能量流動(dòng)的知識(shí)。