孩子的問題源于成人-資料下載頁
2025-01-08 23:19本頁面
【正文】 門、鎖門。 這時，沙發(fā)后面一點動靜都沒有，等了一會兒還是沒有動靜，老師悄悄地過去看了一下，周軍爬在沙發(fā)后的地板上，小聲地、一動動地在哭泣，老師將他抱了出來，他緊緊地貼在老師懷里放聲大哭，哭聲極 其憂傷，我們能夠感覺到他不是因為老師要把他鎖在屋里的那種憂傷，而是一種積壓了很久的憂傷。在這之前，老師從來沒有見過周軍哭，他的臉總是帶著夢游一般的微笑不停地搗亂，這次哭意味著他的內心有某種東西復活了，能夠感受自己了。也就是他從一個小動物開始了人的轉變。 那天周軍伏在老師懷里哭了很久，媽媽探頭看了幾次都被老師制止了，最后老師也流出了眼淚。老師一邊撫摸著周軍，一邊親吻著他，等他哭完了，給他擦干了眼淚，領著他到了媽媽那里。 周軍見到媽媽又一次伏著媽媽懷里低著抽泣著，然后第一次跟著媽媽平靜地、慢 慢地離開了學校。這之前，我們沒有見過這個孩子平靜行走的樣子，任何時候看到他，都在蹦跳。 再之后的一個月里，周軍變得愛哭愛撒嬌。媽媽晚上下班晚一點，他也會給媽媽打電話，在電話那頭哭得如生離死別一般，可是當媽媽急急地趕回家時，他又像一個沒事人一樣。媽媽又不明白了，這是怎么回事？老師解釋到，這是由于周軍剛剛發(fā)現(xiàn)情感，他在體驗并尋找那種情感，并感受它，于是變得過于煸情，這正是情感成長初期的特征。這說明周軍開始朝著正?；膬和l(fā)展了。 再后來，大家已經(jīng)忘了周軍多動的事，上了一年級的第一學期，媽媽拿 著他年級第三名的成績單向老師報喜。自此，周軍成為一個全校有名的好學生。 雖然孩子的問題大多是成人造成的，但成人通過努力也能幫助孩子解決他們的問題，使他們恢復正常的狀態(tài)，獲得幸福感，相信孩子的幸福也就是父母的幸福。
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