【正文】 0N， 拉力的功率： P= = =40W． （ 4）沒拉繩子時，他對地面的壓力等于其自身重力等于 500N， 提升重物時，他對地面的壓力等于他的重力減去繩子對他的拉力，即 500N﹣ 400N， 提升重物時與沒 拉繩子時相比他對地面的壓力減小，而受力面積不變， 根據(jù) p= 可知，他對地面的壓強減?。? 答：（ 1）他站在地面上時對地面的壓強為 104Pa； （ 2）滑輪組的繞線方式如上圖所示； （ 3）拉力 F 為 400N，拉力的功率為 40W； （ 4）減?。? 【點評】 本題考查了壓強的計算和滑輪組的組裝以及功、功率、機械效率公式的應(yīng)用，設(shè)計滑輪組的繞繩方案應(yīng)從兩方面考慮，一是省力情況，二是繩子自由端的朝向． 22． 實驗室購買了一批規(guī)格為 “ ”的小燈泡，小明同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，小明 同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變． （ 1）請在圖乙上把實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大； （ 2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是 C （選填字母序號）； A．檢查電路是否斷路 B．更換小燈泡 C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 （ 3）小明移動滑動變阻器得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，填入他自己設(shè)計的表格 次數(shù) 電壓 U/V 電流 I/A 電功率 P/W 平均電功率 P/W 1 2 2 3 3 ①請指出這個表格設(shè)計不合理的地方 設(shè)計了平均電功率一欄 ； ②第二次實驗時，小燈泡的實際電功率是 1 W； ③分析這組數(shù)據(jù)，小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 電壓為 時的實際功率為 1W 大于額定功率 ； ④另外，根據(jù)表格的數(shù)據(jù)計算，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是 改變的 （選填 “不變 ”或 “改變 ”）的，其原因是 燈絲的電阻隨溫度的變化而變化 ． 【考點】 電功率的測量． 【分析】 （ 1）求出燈正常工作時的電流 ，確定電流表的量程，滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，滑動變阻器滑片以右電阻絲接入電路， （ 2）電流表有示數(shù)，說明電路為通路，可能是電路電阻太大，電路電流很小，燈泡實際功率很小，燈泡不發(fā)光，可以移動滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，看燈泡是否發(fā)光． （ 3） ①燈泡在不同電壓下，電流不同，實際功率不同，求功率的平均值無意義； ②在額定電壓下的功率為額定電功率，根據(jù)表中小燈泡的額定電壓和電流，根據(jù)公式 P=UI計算出其額定功率； ③將額定電壓下求出的功率與所標的額定功率比較得出結(jié)論； ④根據(jù)歐姆定律求出燈的 電阻大??；燈絲的電阻隨溫度的變化而變化． 【解答】 解：（ 1）要求滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大，即此時變阻器連入電路中的電阻變小，所以滑動變阻器滑片以右電阻絲接入電路，將滑動變阻器一上一下串聯(lián)在電路中；燈泡的額定電流大約為 I= = ，所以電流表應(yīng)選擇 0～ 的量程，電流表與燈泡串聯(lián)，如下圖所示： （ 2）閉合開關(guān)后，電流表、電壓表均有示數(shù)，燈泡不亮可能是由于電路電阻太大，電路電流太小，燈泡實際功率遠小于額定功率造成的，可以移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光，故 C 正確． （ 3） ①因為燈泡在不同電壓下的功率不同，因此計算功率的平均值是沒有意義的，故表格設(shè)計不合理； ②由表中數(shù)據(jù)，額定電壓 對應(yīng)的電流大小為 ，燈的額定功率 P=UI==1W； ③根據(jù)燈的額定電壓求出燈的額定功率為 1W，而小燈泡上標的額定功率為 ，所以此小燈泡不合格； ④根據(jù)歐姆定律 R= ，三次實驗燈絲的電阻分別為 、 、 ，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是改變的，原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化． 故答案為：（ 1）見上圖； （ 2） C； （ 3） ①設(shè)計了平均電功率一欄； ②1； ③電壓為 時的實際功率為 1W 大于額定功率； ④燈絲的電阻隨溫度的變化而變化． 【點評】 本題生活實際為背景，測小燈泡電功率，考查電路的連接、常見現(xiàn)象的分析、影響電阻大小的因素與處理數(shù)據(jù)的能力，體現(xiàn)了從物理走向社會的新課標理念． 23． 如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量都是 10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．當燃料燃燒完時（燒杯內(nèi)的液體均未沸騰），立即讀取相應(yīng)溫度計的讀數(shù)，分別為 T 甲 、T 乙 和 T 丙 ，且有 T 甲 ＞ T 乙 ＞ T 丙 ． （ 1）在實驗中，三個燒杯中 a、 b 液體的 質(zhì)量 （選填 “質(zhì)量 ”或 “體 積 ”）必須相同； （ 2）比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 甲、丙 兩圖進行實驗，實驗液體 a 的比熱容 x 水與實驗液體 b 的比熱容 cb相比，有 ca ＜ cb（選填 “＞ ”、 “=”或 “＜ ”）； （ 3）比較不同物質(zhì)的熱值，應(yīng)選擇 甲、乙 兩圖進行實驗，實驗燃料 1 的熱值 q1與實驗燃料 2 的熱值 q2相比，有 q1 ＞ q2（選填 “＞ ”、 “=”或 “＜ ”）； （ 4）在甲裝置中，若燃料為酒精，燒杯內(nèi)的液體為質(zhì)量為 200g 的水，點燃燃料直至燃燒完，溫度計的示數(shù)由 20℃ 上升到 70℃ ，再結(jié)合 “10g”燃料這一數(shù)據(jù)，計算出燃料的熱值，通過實驗算出 的熱值與實際相比 小 （選填 “偏大 ”或 “偏小 ”），理由是： 存在熱散失 ． 【考點】 燃料的熱值． 【分析】 （ 1）根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)所探究的問題，確定需要控制的變量； （ 2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系； （ 3）燃料的熱值大小不能直接測量，需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種 液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大??； （ 4）存在熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被液體吸收，測得的熱值會偏?。? 【解答】 解： （ 1）根據(jù)控制變量法的要求，在實驗中，三個燒杯中 a、 b 液體的質(zhì)量必須相同； （ 2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗；甲、丙所示實驗中所用燃料種類與質(zhì)量相同，則燃料燃燒釋放的熱量相等，即 Q 甲 =Q 丙 ， 燃料燃燒釋放 的熱量被燒杯中的液體吸收，則 Qa=Qb， 甲、丙兩實驗燒杯中液體的初溫相等，末溫 T 甲 ＞ T 丙 ，則 △ t 甲 ＞△ t 丙 ，即 △ ta＞△ tb， 因為 Qa=Qb， m 相等， △ ta＞△ tb， Q=cm△ t， 所以由 c= 可知， ca＜ cb． （ 3）為了比較熱值大小，要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗；由題意在，甲、乙兩實驗燒杯中液體的初溫相等，末溫 T 甲 ＞ T 乙 ，則 △ t 甲 ＞△ t 乙 ， 由圖甲、乙所示實驗可知，兩燒杯中的液體種類即比熱容 c、質(zhì)量 m 都相 等，由熱量公式Q=cm△ t 可知， Q 甲 ＞ Q 乙 ，燃料燃燒釋放的熱量被燒杯中的液體吸收，則燃料釋放的熱量 Q1＞ Q2， 由于甲乙兩實驗所使用的燃料質(zhì)量 m 相同而種類不同，由 Q=mq 可知， q1＞ q2． （ 4）因為存在熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收，所以測得的熱值會偏小． 故答案為：（ 1）質(zhì)量；（ 2）甲、丙； ＜ ；（ 3）甲、乙； ＞ ；（ 4）??；存在熱散失． 【點評】 本題考查了學(xué)生對熱值概念、比熱容概念的了解與掌握，分析時用好控制變量法是本題的關(guān)鍵． 24． 想估測書包的重量，現(xiàn)有細繩若干、粗細均勻的長硬棒（重 量可以忽略）、刻度尺、一瓶水（重量為 6N），空瓶的質(zhì)量忽略不計，請簡要寫出合理方案（可用畫圖或文字表述），并用題目所給及所要測出的物理量推導(dǎo)出書包重量的表達式． 【考點】 杠桿的應(yīng)用． 【分析】 （ 1）標出兩邊力臂的大小，細繩處為支點； （ 2）根據(jù)書包和水瓶的力臂，運用公式 F1L1=F2L2 進行解答． 【解答】 解：要得出書包的重力，還需測出書包及水瓶對杠桿力的力臂，如圖所示： 水的重力是 6N； 根據(jù)杠桿的平衡條件： G 包 L1=G 瓶 L2 則 G 包 = ，所以質(zhì)量為 G 包 = ． 【點評】 這是一道杠桿與密度的綜合題，考查 了學(xué)生對杠桿平衡條件的理解以及密度與質(zhì)量關(guān)系的簡單計算；在填寫質(zhì)量與重量時注意寫上單位．