四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析-資料下載頁(yè)
2025-01-08 21:23本頁(yè)面
【正文】 、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題 策略 等 ，力爭(zhēng)做到人人過關(guān) 。 對(duì)于易混淆的概念要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，找出異同點(diǎn)。 重視聯(lián)系學(xué)生生活，挖掘?qū)W習(xí)資源。在教學(xué)中，教師應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并向現(xiàn)實(shí)生活延伸，把培養(yǎng) 學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)落到實(shí)處。只有這樣 ,才能提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 . 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。葉圣陶曾說過 “積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。如果只關(guān)注學(xué)生是否掌握“雙基”，能否正確解題，而忽視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那將是數(shù)學(xué)教育的失誤。這次試卷上出現(xiàn)的很多錯(cuò)誤并不是學(xué)生沒有掌握“雙基”，而是學(xué)生審題馬馬虎虎，計(jì)算不仔細(xì)等不良習(xí)慣造成的。所以在平時(shí)的教學(xué)中，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，做到持之以恒。
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