[教育學(xué)]教育法規(guī)--義務(wù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究-資料下載頁(yè)
2025-01-08 21:02本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)要突出本校管理精神，主張放權(quán)和充分相信、尊重校長(zhǎng)， 調(diào)動(dòng)其內(nèi)在潛力。要鼓勵(lì)創(chuàng)新。要強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，重視自我評(píng)價(jià)、彈性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)賞性評(píng)價(jià)、認(rèn)受性評(píng)價(jià)。要體現(xiàn)公平原則，學(xué)校基礎(chǔ)、環(huán)境、條件不同，其評(píng)價(jià)采用的方式方法也應(yīng)該不一樣。評(píng)價(jià)的目的應(yīng)該是促成發(fā)展，不是硬性規(guī)約，甚至懲戒。 五 ：改革用人模式：選準(zhǔn)、信任、放權(quán) 用人也要改革。一是要改“只用不培訓(xùn)”的做法，尤其是現(xiàn)行管理者。有些校長(zhǎng)對(duì)教育思想和教育理念都還不是很清楚，只有 40%的校長(zhǎng)有辦學(xué)理念；有操作性目標(biāo)的校長(zhǎng)只占 20%，他們雖然上崗前經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，但沒(méi)有在職的后期培訓(xùn)，即使有培訓(xùn)也是一種照顧性與觀光性的 ，沒(méi)有實(shí)效。試想又不愛(ài)學(xué)習(xí)（據(jù)了解，有的校長(zhǎng)一年沒(méi)看過(guò)一本書(shū)），他的管理能不落后嗎？二是要改“只上不下”的做法，庸人比有點(diǎn)小毛病的害處更大，更應(yīng)該下。現(xiàn)在不管能力行不行，只要上了，就極少有下的。三是要改“用選中型干部”，因?yàn)檫@種干部，很多身在其位，不謀其政，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有責(zé)任心，既不愿干又不寫(xiě)辭呈。四是要改“長(zhǎng)官意識(shí)”，當(dāng)干部的職責(zé)應(yīng)該是用好人，服好務(wù)，而現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作人員在首長(zhǎng)身邊還表現(xiàn)得循規(guī)蹈矩，一旦離開(kāi)首長(zhǎng)，總是變得不守本分。
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