【總結(jié)】教案人教版七年級上冊語文《寓言四則》同步訓練 內(nèi)容預覽: 第三十課《寓言四則》 [學法引導] 本文選了兩則《伊索寓言》和兩則中國古代寓言。寓言是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學體裁...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】22寓言四則1.下列加點字注音有誤的一項是()A.赫.拉(hè)庇.護(pì)粘.住(zhān)B.較量.(liànɡ)灌溉.(ɡài)添.頭(tiān)C.較.量(
2025-06-15 04:33
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《寓言四則》新課標2 30寓言四則 ○教學目的 ①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。 ②分析故事情節(jié)。 ③用本人的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維才能。 ...
2025-01-25 04:32
【總結(jié)】教案人教版七年級語文《寓言四則》隨堂檢測 寓言四則是用假托故事寄禺意味深長的道理,給人以啟示,同學們都細心閱讀了嗎?內(nèi)容是否理解清晰了,知識點之后一定要及時的進展課下練習,如此才能把知識點掌握的更加...
2025-01-15 05:28
【總結(jié)】導入寓言四則學習目標(第一課時)1.積累“愛慕虛榮”“凱歌”等重點詞語。2.了解寓言的文體特點及《伊索寓言》等有關的文學常識。3.學習兩則寓言故事,領悟其中蘊含的道理。一、勸喻性二、諷刺性“寓”是“寄托”的意思。
2025-06-14 19:45
【總結(jié)】課件PPT22寓言四則第二課時課件PPT,學會直譯課文。,聯(lián)系生活實際理解課文寓意。。課時目標課件PPT同學們,對于寓言,我們已經(jīng)不陌生了,寓言就是用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。今天,我們來學習兩則中國古代的寓言。情
2025-06-20 14:03
2025-06-20 13:49
【總結(jié)】課件PPT22寓言四則第一課時課件PPT,了解伊索及《伊索寓言》。2.通過學習故事情節(jié)了解兩則外國寓言并概括寓意,從中受到啟發(fā)教育。3.能用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。課時目標課件PPT在遙遠的古希臘,生長著一顆枝繁葉茂的智慧之樹,據(jù)說只要認真地品嘗了它果
2025-06-20 13:58
【總結(jié)】教案人教版七年級《寓言四則》《伊索寓言兩則》 教學目的 1.理解并掌握有關寓言的根本知識,理解伊索及《伊索寓言》。 2.學會分析寓言的故事情節(jié)。 3.能用本人的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維才...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】24寓言四則考點1分析形象1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎?表現(xiàn)出他怎樣的形象?第一問是探詢;第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài);第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神,顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大,沒有自知之明。2.品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作描寫,分析蚊子的形象。“吹著喇叭”—
2025-11-19 03:22
【總結(jié)】22寓言四則。,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。學習目標東郭先生和狼新課導入螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借小喻大,使深奧的道
2025-06-18 01:55
【總結(jié)】1第六單元302童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。文學常識復習3神話:指反映古代人們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解,并通過超自然的形象和幻想的形式來表現(xiàn)的故事和傳說。
2025-11-28 15:07
【總結(jié)】寓言四則【學習目標】。。。寓言的特點?“寓”是“寄托”的意思。?寓言,通常是把深刻的道理寄托于簡單的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,慣于運用擬人的手法,語言簡潔鋒利。?寓言具有勸喻性和諷諫性?!兑了髟⒀浴芬了?,公元前
2025-06-21 01:59
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第22課《寓言四則》課文原文及教案 課文 《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人,來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像,問道:“值多少錢...
2025-11-28 02:08