為家長會把脈word版-資料下載頁
2025-01-08 07:56本頁面
【正文】 臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。 家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期，我們決定首先為家長開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午 3 點(diǎn)、周五下午 3 點(diǎn)等待女生、男生家長的到來。 ...... 這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對家長下的命令了。教師要在會前通過這張通知把家長會的內(nèi)容告訴家長，讓他們有備而來，而且時(shí)間還可以有彈性。 新型家長會中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變 —— 由以一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱 “ 獨(dú)角戲 ” ，到教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；開會時(shí)不再是老師站臺上家長坐臺下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長會之外，成為永遠(yuǎn)的 “ 缺席被審判者 ” ，有些家長會讓學(xué)生參加，有些家長會的內(nèi)容還請學(xué)生討論決定。 因此，我們利用這些方式召開家長會。 交流式： 就教育中的共性問題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會； 對話討論式： 就一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長的對話； 展示式： 展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級背景中了解自己的孩子； 專家報(bào)告式： 就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請專家做報(bào)告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)； 聯(lián)誼式： 教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解； 參觀游覽式： 學(xué)生、 家長、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)溝通。 蘇霍姆林斯基說： “沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù) ”。毋庸置疑，家長會作為家校合作的重要環(huán)節(jié)，為家長和老師建立聯(lián)系提供了機(jī)會，而家長和老師的和諧關(guān)系有益于學(xué)生的發(fā)展。更重要的是，教師不要只告訴家長孩子取得了哪些進(jìn)步，也要告訴他們教師每天都在盡最大努力幫助他們的孩子獲得成功。教師不但會改變孩子的生活，也會改變家長的生活，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。
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