家長學(xué)習(xí)筆記word版-資料下載頁
2025-01-08 08:00本頁面
【正文】 話，甚至?xí)ビ?xùn)斥孩子。殊不知，我們是在打著愛的旗號和為孩子好的名義，自以為是的干擾孩子的天性，剝奪了他們的身心自由。 蒙臺梭利認(rèn)為，使幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的活動就是“工作”。如果兒童能全神貫注地工作，正說明這種工作能滿足他內(nèi)在的需 要。這個過程也就是幼兒生理和心理發(fā)展的過程。我們要做的只是靜靜的陪在孩子身邊，給他提供足夠的工作材料和不受打擾的工作環(huán)境。 一、 不要干擾孩子的生長時序。 不要刻意的“拔苗助長”，在生命內(nèi)在規(guī)律的自動操控下，孩子也有不同的生命狀態(tài)，少經(jīng)歷一個都會給未來留下隱患。 二、 不要干擾孩子的工作 6 孩子的各種玩鬧都是在用自己的方式觀察、品味、觸摸、感受這個世界，以便確定自己的判斷和認(rèn)知。我們所要做的只能是跟孩子一起玩，陪伴他們快樂的成長。 三、 不要試圖馬上幫助孩子 盡量讓孩子自己面對一切可解決的問題，就算有不能解決的，也 要讓他經(jīng)過思考后，你才能給予適當(dāng)?shù)膸椭? 四、 不要熱忠于時時教導(dǎo)孩子 在面對孩子的時候，家長的責(zé)任心不要太強(qiáng)，允許孩子犯錯，允許孩子有自己的想法與做法，不要把孩子的個性溺死在你愛的保護(hù)傘下。 五、 不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來校正孩子 他們還只是孩子，多一些寬容，多一些耐心吧。相信你的孩子會在你正確的愛中健康成長。 總之，我們要這樣想，孩子的頑皮淘氣，是探索的開始，孩子 的直視發(fā)呆，是思考的發(fā)端；孩子的跌倒出錯，是自我檢視的契機(jī)；孩子的緩慢遲鈍，是孩子發(fā)育的需要。我們要做的是，不急不慌，慢慢等候。當(dāng)我們的家長學(xué)會尊重孩 子，忍住教導(dǎo)的欲望，不去打擾孩子的時候，孩子健康快樂成長的黃金時代就來臨了。 作業(yè)：針對這些方法，談?wù)勀愕母惺堋?
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