【正文】 感、腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘等呼吸道傳染病多發(fā)。 98 疫情處置注意 ? 應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門提出的隔離治療學(xué)生、患病學(xué)生限時(shí)復(fù)課、密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察、預(yù)防性消毒、預(yù)防性服藥、健康教育等疫情控制措施。 99 隔離 ? 隔離是阻斷傳染源，控制傳染病擴(kuò)散的有效方法之一。隔離通常采取醫(yī)院隔離觀察、在家隔離醫(yī)學(xué)觀察或指定其他地點(diǎn)隔離醫(yī)學(xué)觀察。 ? 隔離發(fā)病患者。甲類和部分乙類傳染病人（可疑、疑似、確診）由所在區(qū)縣人民政府或衛(wèi)生部門設(shè)立的突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部下達(dá)強(qiáng)制隔離指令及解除指令，各級(jí)各類學(xué)校按照指令執(zhí)行。 ? 對(duì)其它類型傳染病患者，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)依據(jù)《 傳染病防治法 》 要求在醫(yī)院治療休養(yǎng)或在家治療休養(yǎng)，隔離期滿后方能復(fù)學(xué)。 100 隔離 ? 隔離密切接觸者。對(duì)于甲類和部分乙類傳染病人（可疑、疑似、確診）密切接觸者的判定，由所在地疾控中心確認(rèn)，其隔離由所在區(qū)縣人民政府或衛(wèi)生部門設(shè)立的突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部下達(dá)隔離指令及解除指令，各級(jí)各類學(xué)校按照指令執(zhí)行。 ? 密切接觸者指：與臨床診斷病人或疑似病人共同居住者；與臨床診斷病人或疑似病人同教室上課者；與臨床診斷病人或疑似病人同一工作場(chǎng)所者；與臨床診斷病人或疑似病人共同就餐者；未采取有效保護(hù)措施，護(hù)送臨床診斷病人或疑似病人者等。 101 消毒 終末消毒 （出現(xiàn)傳染病患者后） ? 環(huán)境、物體表面清潔消毒 ? 室內(nèi)空氣 – 開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮。在冬季、夏季的空調(diào)房間，至少每半日開窗通風(fēng) 10min～ 15min。無法開窗通風(fēng)時(shí)，應(yīng)采用機(jī)械通風(fēng)方法。 – 消毒劑熏蒸或噴霧消毒：一般僅用于終末消毒，常用的消毒劑及消毒劑量為：（ 1）按每立方米用 15% 過氧乙酸溶液 7 mL（ 1 g/m3），加熱蒸發(fā)，在相對(duì)濕度 60%～80% ，室溫下熏蒸 2h。（ 2）以 % 過氧乙酸溶液（ 20mL/m3）氣溶膠噴霧消毒，作用 60min。（ 3）用3%過氧化氫溶液（ 20mL/m3）氣溶膠噴霧消毒，作用60min。（ 4）其他消毒產(chǎn)品噴霧消毒 102 流感暴發(fā)的應(yīng)急處置 103 01020304050607080901 3 5 7 911 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39首例 發(fā)病 首例 就診 流行病學(xué) 確認(rèn) 開始 應(yīng)急 報(bào)告 控制機(jī)會(huì) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行過程 檢測(cè) 采樣 104 01020304050607080901 3 5 7 911 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39潛在的病例預(yù)防 首例 發(fā)病 首例 就診 開始 應(yīng)對(duì) 流行病學(xué)預(yù)警 /確認(rèn) 流行病學(xué)預(yù)警和確認(rèn)在應(yīng)對(duì)中的作用 檢測(cè) 結(jié)果 采樣 105 暴發(fā)時(shí)的控制措施 管理傳染源 隔離患者 切斷傳播途徑 減少集體活動(dòng)，通風(fēng)換氣，洗手 保護(hù)易感人群 預(yù)防接種 預(yù)防服藥 健康教育 措施的關(guān)鍵： 晨檢 停課？？？ 106 流行病學(xué)調(diào)查 ? 基本信息的收集 ? 包括發(fā)生學(xué)校教職工和各班級(jí)的學(xué)生分布情況、單位名稱、地址、報(bào)告人、聯(lián)系方式；涉疫人數(shù)、教學(xué)（如學(xué)校全日制、夜校和寄宿等）；全?；虿糠謫挝坏拿麅?cè)及單位的平面圖、示意圖（注明工作住宿分班級(jí)、部門、樓層、區(qū)域）；地理地貌、居住條件等。 107 樣本采集 ? 采集流感樣病例的咽、鼻拭子，必要時(shí)，可同時(shí)采集血清樣本。 108 隔離病人 ? （ 1）對(duì)發(fā)熱（體溫 ≥38℃ ），或 ≥℃ 伴畏寒、咳嗽頭痛、肌肉酸痛者，應(yīng)勸說其及時(shí)就醫(yī)并回家休息或安排在單獨(dú)宿舍區(qū)居住，休息期間不參加集體活動(dòng)，不進(jìn)入公共場(chǎng)所。 ? 疫情發(fā)生單位指派人員配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門追蹤記錄轉(zhuǎn)歸情況。 ? （ 2）熱退 48小時(shí)后或根據(jù)醫(yī)生建議，患者可恢復(fù)正常上課或上班。 109 加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)、換氣，保持個(gè)人衛(wèi)生 ? （ 1）注意保持教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。每天通風(fēng)不少于 2小時(shí)。學(xué)生上課時(shí)，宿舍要開窗通風(fēng)；課間和課后教室通風(fēng)。并注意將窗戶全部打開，形成對(duì)流。 ? （ 2）自然通風(fēng)不良的，機(jī)械加強(qiáng)通風(fēng)。如確要使用的中央空調(diào)和分體空調(diào)，先請(qǐng)專業(yè)消毒公司清洗消毒空氣濾網(wǎng)，管道再使用，并保證足夠的新風(fēng)量。 ? （ 3）使用分體式空調(diào)的場(chǎng)所上一節(jié)課后或一節(jié)活動(dòng)后開啟門窗，啟動(dòng)換氣風(fēng)扇換氣，換氣完畢再繼續(xù)使用，換氣時(shí)間按風(fēng)扇流量、室內(nèi)空間大小，保證室內(nèi)空氣交換 1次以上。 ? （ 4）勤晾曬被褥、勤洗手、勤換衣、不合用手帕等，養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣（勤洗手，咳嗽和打噴嚏時(shí)用手捂住嘴巴，使用一次性紙巾擦鼻涕），發(fā)病后或接觸病人時(shí)要配戴好口罩等。 110 疫情監(jiān)測(cè)分析 ? （ 1）發(fā)生流感樣病例暴發(fā)疫情的學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)強(qiáng)化每日晨檢制度，發(fā)現(xiàn)流感樣病人應(yīng)勸其及時(shí)就醫(yī)并回家休息。 ? 有條件的地區(qū)，防保人員應(yīng)每日參與學(xué)校晨檢，指導(dǎo)學(xué)校開展晨檢工作，做好詳細(xì)記錄。督查學(xué)校防控措施的落實(shí)情況，追蹤學(xué)生缺課原因。測(cè)量體溫時(shí)要注意安全。 ? （ 2）缺勤 /缺課監(jiān)測(cè) ? 學(xué)校內(nèi)因病缺勤 /缺課短期內(nèi)異常增加時(shí)，應(yīng)在向教育行政部門報(bào)告的同時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告。 111 在流感樣病例暴發(fā)期間，高危險(xiǎn)人群要減少避免集體活動(dòng)。 ? 根據(jù)實(shí)際情況，建議暫?；蚪箤W(xué)校等單位在疫情期間進(jìn)行集體活動(dòng)，盡可能減少與發(fā)病班級(jí)學(xué)生（員工）的接觸，避免全校（單位）或較多人員集會(huì)。提倡學(xué)生多進(jìn)行戶外活動(dòng)，但應(yīng)減少劇烈運(yùn)動(dòng)。 112 消毒 ? 在疫情發(fā)生期間，相關(guān)單位要采取日常消毒和終末消毒相結(jié)合的措施。日常性消毒可在當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由疫情發(fā)生單位自行開展；終末消毒在當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下開展。 113 ? 加強(qiáng)健康教育，在疫情發(fā)生單位可采用張貼宣傳畫、板報(bào)等形式，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)。 ? 預(yù)防服藥 ? 應(yīng)急接種 114 ? 對(duì)新聞媒體的應(yīng)對(duì)需指定專人，避免口徑不一 ? 及時(shí)、準(zhǔn)確公布事情真相，讓自身成為媒體的主流信息來源，以減少無端的猜測(cè)，造成不必要的恐慌 ? 強(qiáng)調(diào)學(xué)校和相關(guān)部門已采取的措施，滿足公眾 (特別是家長 )的知情權(quán) 新聞媒體的應(yīng)對(duì)