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正文內(nèi)容

論兒童性教育論word版-資料下載頁

2025-01-07 18:21本頁面
  

【正文】 洗澡和換衣服的時候,她都會關好門窗,而且每晚都會回自己的房間睡覺等等。這樣的教育方式老師既不會教的尷尬,孩子也不會聽不懂。兒童性教育必須嚴格遵循兒童年齡和心理特征來進行,否則將適得其反。 (二) 尊重孩子,以科學的方法進行正面教育 ( 1)充分利用一切機會,實施自然教育。如讓幼兒通過對動物角的觀察,辨別雌雄動物,了解動物的發(fā)育過程,在“潤物細無聲”中讓幼兒接受性教育。 (2)、根據(jù)不同情況,機智解答幼兒提出的問題,點到為止。以科學的語言稱謂性器官,消除幼兒對性器官的 神秘感和罪孽感,使幼兒對所有身體部位有個正確的認識,并像手腳一樣正常自然。 ( 3) 、幫助幼兒形成一個良好的生活習慣,養(yǎng)成多種興趣愛好,克服玩弄生殖器的行為。減少對幼兒的性刺激,避免他們接觸電影、報刊等有關性刺激的內(nèi)容。 ( 4) 對幼兒老師要加強 對幼兒教師要加強學習學前發(fā)展心理學和學前教 育育 ( 5) 要 正 確 面 對 幼 兒 的 提 問 , 適 時 對 幼 兒 進 行 性 教 育 小孩子的性教育不是我們承認真正意義上的性教育,而是對人體器官的熟知,在這個過程中了解人體的美好而不是到發(fā)育的時候覺得害羞。在給孩子洗澡的時候就可以進行性教育了。我們可以告訴他人體的各個器官。 告訴他他們的用途。很多幼兒覺得不知道的東西喜歡嘗試而一旦知道了后就沒有那種好奇心,所以對孩子進行性教育是很有必要的,這樣早戀也能避免。應采取自然、溫和的態(tài)度,坦誠回答,不要欺騙,也不要詳細回答 。 ( 6) 應用科學名詞解釋男女的生殖器,并告訴幼兒如何保護它,不能隨 便玩弄。回答應該堅決、果斷、明了,不要引申,不要聯(lián)想。分析原因,正確對待幼兒 “ 性活動 ” 幼兒期性活動的特征常有下列表現(xiàn): ,女孩有時以椅子邊角摩擦陰部。 ,以顯露肢體。 親吻、貼臉、摟抱等。 講臟話。 ,要求成人給予解答。孩子的這些行為我們可以歸納為 “ 性活動 ” 。教師對幼兒這些 “ 性活動 ” 的表現(xiàn)應認真分析原因,對癥下藥,正確引領。還要通過圖片讓孩子了解到,在穿背心和短褲的部位不能隨意給別人看和摸,這就是我們身體的隱私部位。 ( 7) 開展幼兒性教育,家園共護幼兒性健康 。 其實,家長是孩子最好的性教育啟蒙者。因此 家長 應了解、正視性教育,樹立性教育科學的態(tài)度和正確的觀念。幼兒園也可以在 “ 家長園地 ” 中開辟性教育的欄目,每周將幼兒性教育的知識、方法等內(nèi)容張貼在內(nèi),讓家長學習與了解;還可以通過 舉辦家長學校、家長座談會等形式,與家長交流家庭性教育的經(jīng)驗,進一步了解家長的思想,解決家庭性經(jīng)驗過程中出的問題,并及時調(diào)整幼兒園性教育的活動方案。 讓我們充分形成家園互補合力,共同對幼兒實施性教育,讓幼兒們做愉快的男孩、女孩吧。 ( 9) 在學??砷_設性健康教育課程,利用繪本、影視等兒童性健康教育材料,解答兒童的相關問題。江蘇無錫的劉芳老師利用《幼兒科學繪本 —— 人體篇》進行性教育,就收到很好的效果。一天,劉老師帶了《幼兒科學繪本 —— 人體篇》放在教室前面的桌子上。下課時有幾個女孩子上來翻閱,劉老師發(fā)現(xiàn)他們翻了幾頁就愉悅起來:“我媽媽就是這樣的?!薄澳憧矗@是我們!” ?? 劉老師輕聲應和上來:“你們看得懂嗎?喜歡看嗎?”他們笑瞇瞇地點點頭。后來劉老師把這本書放在投影儀下面和全部的孩子一起欣賞:我們的乳房、我是從這里出來的 ?? 孩子們結合自身和生活經(jīng)驗大膽發(fā)言,豐富的性知識讓他們得到了滿足,劉老師也第一次嘗到了開展幼兒早期性教育活動帶來的快樂和成就感。 四、研究的意義 目前我國學前兒童早期性教育還處于初步探索階段。幼兒性教育專家指出:“既然人的性發(fā)育開始很早,即便不滿周歲的孩子在性問題上也不是中性體,所以,性教育 必須從幼兒開始?!泵绹孕畔⒑托越逃龑<椰旣惪紶柼夭┦繌娬{(diào)說:“兒童階段,特別是 5 歲以前的性教育特別有效”??梢?,性教育開始的關鍵期是 35 歲,這一時期內(nèi)接受性教育,對受教育者一生的“性特征”具有決定性作用或深刻影響。性教育是孩子成長過程中一個繞不過去的門檻,也是一個刻不容緩、迫在眉睫的問題。我們要正視這個問題,為此,家長和老師要正真理解學前兒童性教育,并在學前兒童早期科學、合理的對孩子進行性教育的培養(yǎng)。 參考文獻: 張麗麗:《談幼兒性意識培養(yǎng)》中國先鋒教育。 彭燕、杜 學元:《對當前幼兒園性教育的幾點思考》。伊犁教育學院學報 叢中笑:《淺析現(xiàn)代幼兒性別教育的基本問題》中華女子學院學報 戴斌榮:《兒童性別教育中的 揚長 與 補長 》。 5 馬曉茗 《 父母如何對孩子談性說愛 》 6 程月玲 .怎樣跟孩子談性 [M].中國時代經(jīng)濟出版社 .,72.
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